中班科学活动《废品的回收》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编为大家收集的中班科学活动《废品的回收》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、活动目标
1、喜欢阅读知识类读本,愿意参与环保行动,保护环境;
2、知道生活垃圾回收的意义,理解标志和图示的意义;
3、能够将垃圾进行分类。
二、活动准备:
PPT课件,废旧塑料瓶塑料袋实物、垃圾桶。
三、活动过程
(一)活动导入,引出主题垃圾,寻找处理方法。
小朋友们看到地上有垃圾会怎么做?我们每天都会制造很多垃圾,应该怎样处理它们呢?出示PPT(焚烧垃圾)
提问:这种办法好不好?会有什么样的危害?出示PPT(埋进土里的垃圾)
提问:这种办法有什么不好?
总结:焚烧垃圾会产生有毒的烟雾,污染空气;埋进土里的垃圾则会污染地下水和土壤。为了减少污染,垃圾的回收和再利用是很有必要的。
(二)知道回收的意义和可回收的垃圾。提问:你知道会收是什么意思吗?
答:回收就是把一些垃圾收集起来,做成新的东西。
师:怎样把垃圾回收做成新的东西呢,我们一起来看看。师:垃圾经过粉碎、融化、压缩等方法可以做成新的东西。出示PPT(废旧的纸)
提问:
1、这是什么?它会有哪些作用?小结:回收的废纸可以做成新的纸箱或书本。
2、(播放玻璃破碎的声音),你听到了什么?出示PPT(废旧的玻璃)师:这里有一些废旧的玻璃,它们可以做成什么呢?
小结:回收的玻璃或玻璃瓶可以成新的玻璃制品。
出示PPT(废旧的金属)师:这是一些废旧的金属,它可以做成什么呢?(煤气罐、汽车、轮船等)
小结:原来回收的金属可以做成汽车和船舶的零件,还能做成新的罐子等等。
出示PPT(塑料袋、塑料瓶)
提问:
1、瞧,这是塑料袋和塑料瓶,猜猜它们都是用什么做的?
3、废旧的塑料还可以做成什么?小结:回收的塑料用处更大,它们不仅可以做成新的塑料袋、玩具,还可以做成各种生活用品。总结:废旧的纸、玻璃、金属和塑料都属于可回收的垃圾。
(三)知道一些垃圾经过简单处理就可以再利用。师:有些垃圾只要做些简单的处理就可以再利用。
例如:(出示PPT)请幼儿看图说一说。
1、淘米剩下的水可以浇花。
2、喝光的牛奶盒可以用来做手工。
3、鸡蛋壳可以收集起来打碎作为植物的肥料。
(四)知道减少垃圾的办法。出示PPT:引导幼儿观察图片,知道减少垃圾的办法。
师:在回收和利用垃圾的`同时,我们还要减少垃圾的产生。
1、不要浪费食物。
2、不要使用一次性餐具。
3、不要浪费纸张。
PPT出示标志:提问:这个标志你见过吗?在哪里见过?请幼儿动手操作:师:其实生活中有许多这样的标志,老师这里就有一个可回收利用的垃圾箱,在它的旁边有一些可回收的垃圾,请小朋友看一看,哪些垃圾是可回收的,我们把它放进垃圾箱好吗?
(五)结束部分。
总结:今天我们知道了有些垃圾是可以回收的;有些垃圾经过简单的处理可以再利用的;在回收和利用垃圾的同时,我们还要减少垃圾的产生。这样才能保护我们的环境,让我们做一个爱护环境的小达人吧。
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