《可贵的沉默》学案设计范文
老师的话
同学们,相信你们一定听说过这样一句话“孩子的生日,娘的受难日。”
当你一味地享受父母疼爱的时候,可曾体会到他们付出的辛劳?可曾想过也要回报爱呢?读了这篇文章,相信会带给你们一些思考的。
能力测试
1、同学们,课文写的事好像就发生在我们的身边,请你好好读读课文,并对自己的朗读水平来个小检测,你认为自己的'朗读属于哪个级别呢?请用“√”划出自己的相应级别。可多选答案。
正确 通顺 流利 有感情
2、 课文主要讲了一件什么事呢?试着用自己的话来归纳出来。
3、 给下列字选择正确的读音。
缓(huan nuan)和 稚拙(chu zhuo) 迅(xun sun)速
恰(qia cha)好 霎(sha cha)时 烦恼(lao nao)
4、 通过查字典和联系上下文,理解这几个词语的意思。
稚拙 赦免
左顾右盼
阅读冲浪
1、课文中写到老师问同学们:“爸爸妈妈知道你们的生日吗?为你们祝贺生日吗?”,结果孩子们的表现格外不同,请你再次认真读课文,把描写孩子们兴奋的神情和动作的词语写在下面的横线上:
2、初次感悟:为什么说孩子们的这种沉默是可贵的?
3、读了课文,你感受最深的是什么?
思考实践
1、孩子,你知道爸爸妈妈生日的时间吗?请记下来:爸爸的生日是
年 月 日,妈妈的生日是 年 月 日。
2、文中的孩子们真的长大、懂事了很多,和自己相比较,你该如何用实际行动回报父母的爱呢?
积少成多
世界上最伟大的爱是母爱??谚语
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