八年级生物《空中飞行的动物》教学反思
由于本节知识理解性较强,因此采用探究教学和直观教学法。通过设疑引入,观察图片让学生在获得感性认识的同时,教师层层设疑,引导学生思考一系列问题。这样不仅可以提高学生的兴趣,还可以引导学生进行有目的探究观察,同时培养学生发现问题,提出问题的意识。加深了对本节知识的理解和掌握。
通过本节教学也发现一些不足
1)在课上回忆上节知识时,不用再写在黑板上以便节省课堂时间。
2)在课上首先让学生充分发挥想像回答“为什么鸟适于飞行”之后再引导学生思考探究问题效果更佳,培养了学生发散思维。
3)课堂活跃但疏忽了没举手的.学生,应主动提问他们,调动他们的积极性使课堂更活跃。
4)主动走到同学中,使课堂气氛融洽,轻松。声音更洪亮些。
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