对目前高二信息技术教学反思
身为一名到岗不久的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编整理的对目前高二信息技术教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
通过这段时间的教学我,我发现今年高二学生的信息技术基础非常薄弱,尤其自己所担任几个C类文科班。因为5月中旬参加信息技术学业水平考试,目前已经全面进入系统的套题练习。在练习过程中,我发现先讲解再练习,有的学生有意见,有的学生讲了几遍都没搞清楚,并且呈现学生数量又多,每学生练习进步又不一致。目前,我根据需求进行引导和讲解,但学生不会的太多了,老师根本指导不过来,并且老师上下来十分疲惫,教学效果也不好。面对这样的'情况,我应该怎么办呢?
针对学生问题太多,进度不一的情况,我想尝试几种教学手段配合使用,看看教学效果如何?几种教学手段主要有:一是将操作步骤制作为微视频;二是学生自愿前提下进行分组,实现学生与学生之间的帮扶;三是重点、难点由老师点评讲解;四是对于困难比较的学生还是进行适度地个别指导。这些就是我目前的一些想法,可能还有些问题就是目前我们有二十套题,只有九周的时间教学进度该如何安排呢?
学生练习速度该如何呢?还有对于有的学生态度始终不认真,老是想想着打游戏或上网该如何劝阻或告戒呢?或者帮助他们呢?
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