信息技术《信息的存储与传递》优秀教学反思
本节课是六年级下册信息技术教材第一单元《远古与现代的对话》中的第一课。通过教材分析,我将这节课定义为一次课内外一体的、规模较大的综合性学习。本课的内容相对简单,以理论知识的学习为主。
从我们出生来到这个世界上,就与“信息”和“信息交流”相伴。我们在获取信息、表达信息、加工信息、传递信息方面的能力在不断增强,也就是说,我们掌握信息技术的能力在不断进步。因此,作为本学期的第一节信息课,让孩子们沉下心来,了解一下信息的发展过程,是很有必要的。
首先,我让学生自主阅读教材,了解从古代到现代信息传递方式的变化和不同(古代采用烽火、人报信、漂流瓶、驿差、信鸽等形式,尽管也能传递信息,毕竟速度太慢,有时还会误事;现当代利用电报、电话、计算机网络等形式,传递的信息量大,信息多样化,传递速度快,不受地域阻隔);另一方面通过自己搜集资料、联系生活经验等形式,了解不同的信息传播方式的优缺点。
因为学生对网络接触较多,对现代信息传递的特点及作用比较熟悉,理解不是难点,而对古代的不甚了解。我让学生通过阅读课文,联系收集资料,提炼有用信息,加工制成表格,这样能直观、清楚地表现出信息传递的'变化及其优缺点。然后进行汇报、交流、补充,使学生更好的了解信息传递方式的变化和优缺点,在活动中学会收集信息,更学会提炼、加工、运用信息。在活动中培养学生的综合能力和良好的学习习惯。
此外,我所教的六年级学生对教材中信息加密的方法很感兴趣,因此我鼓励学生运用“漏格法”,给你的好朋友发一份秘密信息,不能泄密。
但在教学中,由于学生完成表格的时间过长,导致交流的时间不够。在交流中,有些方面未能更深入的展开,尤其是现代信息传递方式地改进,没有引导学生进行深入探究,留下缺憾,期待今后教学的进步。
-
信息技术提升2.0教研组研修方案范文
为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常需要提前准备好一份方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么你有了解过方案吗?以下是小编收集整理的信息技术提升2.0教研组研修方案范文,希望对大家有所帮助。信息技术提升2.0教研组研修方案范文1根据《教育部关于实施...
-
信息技术个人研修反思[热]
在我们平凡的日常里,我们需要很强的教学能力,反思过去,是为了以后。那么问题来了,反思应该怎么写?以下是小编收集整理的信息技术个人研修反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。信息技术个人研修反思1此次信息技术能力提升培训,主要以线上和线下研修相结合...
-
信息技术教师年度个人述职报告3篇(精)
在当下社会,越来越多的事务都会使用到报告,报告具有语言陈述性的特点。一听到写报告马上头昏脑涨?以下是小编收集整理的信息技术教师年度个人述职报告,仅供参考,欢迎大家阅读。信息技术教师年度个人述职报告1一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生,通过上年的学...
-
信息技术课堂反思【精选】
在办理事务和工作生活中,我们需要很强的课堂教学能力,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。如何把反思做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的信息技术课堂反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。信息技术课堂反思1夸美钮斯说过:“兴趣是...