信息技术教学反思案例
三年级——《编辑文档》
本课有三个内容,一是复制文字,这一部分内容早在前面谈过几次,今天就简化了,让学生自己将名字输入十遍,有的学生在这过程中用了复制的方法,后来让那个学生上来演示了一遍,再让学生做就行了。二是标题的格式化,主要是更改字体、字号与居中,这个演示了一下,然后让学生也跟着做了一下,我他们输入语文课本中第一课标题,然后按要求进行格式化,最后是对正文的格式化,除了字体的改变外,还谈了行距,这一个隐藏得比较深,由于时间关系,只是演示了一下,并没有跟他们详细地去谈。
四年级——《小猫出题》
这是利用软件制作的数学题,其实非常适合一年级的'学生使用,对于脚本的制作,我在上周已经自己做过,但今天仍不太熟悉,所以开头还得看书,做好后让学生去做,他们也是从书上看的,部分学生做好了。第二天在三班上课时,我在课上将脚本分成三部分完成,先是新建三个变量,并编辑主角加号和等于号,并且设定了两个加数的特点,再将三者的逻辑关系定好,并且演示给学生看,最后将答案的判断加上去了,每一步演示完后都让学生自己去做,最后在学生练习时,还编写了乘法口决表。
五年级——《机器人唱歌》
感觉上这一课上得比较糟,究其原因,是因为对于音符的输入严重不熟,所以在课上只是简单地操作了一下,后来让学生自己去操作,此时采取了盯电脑的方法,一台台的电脑去检查,让每个学生都操作了一下。给一班学生上课时,对于输入歌谱部分,这节课则仔细观看其规律,后来再输入的时候就好多了。我想,对于四五年级的两款软件都是相当不熟悉,以后争取上课前自己先来研究一下,这样省得在课堂上出现不会的情形。
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信息技术应用研修反思[集合8篇]
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信息技术培训个人研修反思(通用)
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信息技术个人研修反思【优】
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