小学信息技术《大海行船》反思稿范文
下面就结合我的教学实践,谈谈我的几点反思。
一、扎实的基本功
教学活动实际上是师生间的双边活动,在教学中要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。优化课堂教学手段、调动学生情绪,是组织好课堂教学最重要的因素。如果计算机教师基本功扎实,能准确地解答学生所提的各种问题,激发学生跃跃欲试的心理,就能调动学生学习的积极性,使学生能较好地进入最佳思维状态。
二、调动学生学习兴趣的能力
计算机教学本来就是一个寓教于乐、上机实践的活动过程,所以培养学生的兴趣只是一个起点。如何保持学生的兴趣,是个漫长的过程。在课堂教学中,创设一种情境,鼓励学生动脑又动手,激发学生的学习兴趣,课堂气氛也因此变得相当活跃,学生学习计算机的热情自然也高涨起来。同时,本节课也充分发挥了学生之间的相互协作式学习。
三、充分利用现代化教学设备的能力
充分利用计算机这一现代化教学设备,充分利用各种多媒体教学手段辅助教学,使学生进入一个崭新的天地。本课通过自制一些教学课件,来激发学生的学习热情,达到了较好的效果。
四、自主学习,不断创新。
电脑知识有很大的开放性,学生也喜欢上信息技术课。我充分抓住学生的这一兴趣,发挥他们的主体作用,让其自主探索,合作学习,真正理解和掌握基本的电脑知识。我认为这也是培养学生不断创新的手段之一。
五年级的学生已经能够自己探索一些工具及软件的使用方法,一般情况下采取“提出问题——探索问题——解决问题”的方法,即学生在使用一些工具时,一开始老师就故意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解,而学生在具体的操作过程中又要用到,让学生带着问题自己去尝试,同学之间也不由自主地互相帮助起来,针对共性问题老师再加以引导,最后解决实际操作问题。
在本课当中,学生对知识的掌握程度达到了我想象的那么高。但在评价过程中,学生自我评价表现得不够积极,评价方式也单一,这些不足我会在以后的教学实践中,不断地改进。
五、不断加强学习,紧跟科技发展的步伐
计算机技术的高速发展,对计算机教师提出了更高的要求。为了适应社会的需要,我必须不断充电,树立终身学习的`思想,只有这样才能跟上时代的步伐,以自己过硬的素质,宽广的知识面去感染每一位学生,从而使计算机学习成为一个师生共同提高的过程。
总之,要上好小学信息技术这门课程,只要我们在平常的教学过程中,处处留心,时时注意,必须使用易于学生接受的语言和教学方法,让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动,使我们的学生能在轻松的氛围中学到更多的知识,提高他们驾驭计算机的能力,为他们今后的发展打下坚实的基础。
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