大班优秀社会教案《端午节》含反思
活动目标
1.通过分享交流,初步|知道端午节的传说以及端午节是中华民族的传统节日之一。
2.与同伴互相交流包粽子,制作香囊,萌发对中国传统文化的兴趣。
3.体验中国民间节目韵味。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重、难点
端午节是阴历五月五日,包粽子。
活动准备
故事《端午节的传说》,粽子一个,长方形纸、彩色纸人手一份。
活动过程
1.出示实物(粽子),引发幼儿兴趣。
2.初步了解端午节。
小朋友今天是什么日子呀?
幼儿互相交流,让个别幼儿到集体面前讲述,重点引导幼儿端午节的时间。
教师小结:端午节是阴历的五月五日。
3.引导幼儿了解端午节的传说。
给幼儿讲《端午节的传说》,让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的,屈原投江的那一天是阴历的五月五日,就定那一天为端午节。
4.引导幼儿了解端午节的习俗。
师:端午节那天,人们都有那些风俗习惯?
幼儿互相交流,让个别幼儿在集体面前发言。
教师小结:端午节那天人们有很多风俗习惯,吃粽子、赛龙舟、制作香囊。
5.体验包粽子。
(1)让幼儿用长方形纸折成六棱形,然后用彩纸绕并进行装饰,教师巡回指导。
(2)展示作品并评价。
6.活动延伸。
师:小朋友,你们包的'粽子都不错,回家后把你们学会的包粽子的方法,展示给爸爸妈妈,好吗?
活动反思:
一、自己设计的问题太多,显得杂乱无章。
既然决定向幼儿提问,我就设计好了许多问题:比如“端午节有那些习俗?屈原是个怎样的人?他为什么要投江自杀呢?他投江后人们是怎么做的?后来为什么向江中投粽子?”设计这些问题时,我也考虑到了问题太多,但又想不出如何更好的设计。教学中我只注重了故事内容,想让幼儿理解故事的含义,却忽略了孩子们的年龄特点。现在想想,不如把问题简单化,让孩子们看着图片自己讨论她们的看法则更能引起孩子们对故事的兴趣。
二、课堂气氛不够活跃。
故事的内容有点深奥,幼儿在第一次听的时候就有点耐不住性子,更何况老师还设计了那么多的问题。请幼儿回答的时候,我发现幼儿举手发言的比平时上童话故事时要远远的少很多。明显,我的问题没有激起幼儿的兴趣。在集体教学活动中,如果幼儿对教学教学内容没有了兴趣,那么这就是老师的准备不足,也可以说是一堂失败的课程。在以后的类似教学活动中,我会多加注意。
-
端午节作文(通用9篇)
无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的端午节作文9篇,希望能够帮助到大家。端午节作文篇1端午节,大家一...
-
端午节的作文汇编【6篇】
在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的端午节的作文7篇,欢迎阅读与收藏。端午节的作文篇1有个节目,人们总是大口大口地吃粽子,红红火火地赛龙舟,不用说,这个节日就是端午节...
-
端午节的作文(范例6篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的端午节的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。端午节的作文篇1早饭的时候,妻...
-
端午节的作文8篇(必备)
在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的端午节的作文9篇,欢迎大家分享。端午节的作文篇1“节分端午自谁言,万古传文为屈原。”端午节伴着夏的脚步来了。妇...