小学六年级自然期末统考试卷分析工作计划
一、基本情况的分析
在市教育局组织的综合考试中,就自然试题本身而言,具有以下几个特点:
1、题型全面,题量虽不大,但辐射面较广。
2、强化了基础:本试题依托教材,紧扣教学大纲,强化了“双基”,考查了学生掌握基础知识的能力。
3、具有较强的灵活性:本试题巧妙地将书本知识变成考查学生的.试题,而且题目、说法并没有照搬书本,具有较强的灵活性,学生一看即懂,但还需动一番脑筋才能得出正确答案,把基础知识与基本技能结合得恰到好处,全面考查了学生的知识水平。
4、注重能力的考查:学生掌握知识最重要的是把知识变成能力,本试卷把知识与能力、技巧有机地结合起来,全面地考查了学生实验能力、归纳概括能力、分析综合能力、推理能力等多种能力。
二、成绩分布情况
本次自然考试六年级应参考学生77人,实参考学生77人,成绩分布如下:
优秀人数1人,优秀率1.2%;及格人数22人,及格率28.6%。
三、自然试题卷面分析:
第一大题填空题:
第2小题,部分学生“矿产资源有哪些?”记不清楚,错误率高。主要原因是学生对基础性的东西动手练的太少,导致基础性知识掌握不牢。
第1、3题正确率比较高。
第二大题判断题:共5分。
正确率比较高,只有个别学生在第5小题,对月相成因理解不透,造成丢分现象。
第三大题选择题
第1小题“()运用了轮轴原理”的失分率较高,其原因百没有吃透课本,不能活学活用。
第3 小题“下列工具能够省力的是()”失分率也较高,究其原因,是没有充分掌握轮轴的应用。
第四大题是原因分析题,共12分。共中第3小题“骑自行车走‘S’形容易骑上去,是因为______”出现的错误较多。原因是在观察时,不仔细,学生的文字表述不明确。缺乏分析综合的能力。
第五大题简答题:错误率最高,究其原因是在教学过程中学生对一些基础性的,特别是对自身有用的知识掌握的不够牢固。
第六大题是设计题,全年级对的少,说明学生分析综合能力不够。
总之,本次小学考试自然试题,依据教材,符合教学大纲的要求,全面考查了学生的综合素质。在这次考试中,我年级学生考试成绩不太理想,所以,今后在实施素质教育的过程中,还要抓两头,促中间。以课堂教学为主渠道,以主体性教学为突破口,紧靠新课标,培养学生持续发展的能力,争取更大进步。
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