20以内加法数学游戏大全
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20以内加法数学游戏大全
教学目标:复习20以内的加减法
教学目标:1、复习20以内的不进们加法不退们减法
2、幼儿通过自己操作游戏完成算式
活动准备:学具汉堡卡片
先与幼儿一起分析认识汉堡的结构,分别清楚每层的数字。
让幼儿自己做汉堡,做汉堡的同时要算出每层的得数。幼儿和老师一起玩游戏,通过买汉堡的游戏让幼儿在实践中运用算数,想要得到汉堡必须算出得数,看谁对又快。
幼儿通过玩游戏的过程,复习了20以内的加减法,锻炼了宝贝们的动手操作能力和反应能力,培养幼儿对数学的兴趣,让幼儿明白学习数学,会加减法的作用。
20以内加法数学游戏大全第一步:让孩子熟练地学会数数。要求是:
1、 能熟练地从“1”开始往下数。
2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如:家长说:从4开始数;从12开始数。
3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例:家长说:从4开始倒数,从12开始倒数。数数是小班的学习内容,应该每一个孩子都应该会。可是,我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数,他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从910、1920、2930这种整数上跳数。
第二步:让孩子熟练地掌握数之间的前后关系:
例如:5的前面是几?后面是几?8的前面是几?后面是几?从5往前数,往后数,从11往前数,往后数。
第三步,让孩子熟练地掌握数之间的大小关系:例如:7与8哪个大?12与4哪个大?
第四步,让孩子学会念题。很多孩子会看题,但不会念题。孩子知道“+”、“-”的方式,
却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时,告诉孩子:念到“加”时,就是把数往后数。念到“减”号的`时侯就是往前数。
第五步,教会孩子认识个位与十位,让孩子熟练地说出两位数中的个位是几,十位是几?
例如:15,个位是5,十位是1。
第六步教孩子进行计算:
1、数手指加减法:
加法例如:15+2= 我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17。
2、个、十位相加减法:
加法例如:15+2= 我们告诉孩子:个位与个位相加就是5+2=7,十位与十位相加就是 1,那么15+2=17
这两种方法相对来说,“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式,因为如果两个数都是双数,那么手指就不够用了;而“个、十位相加减法”虽难学些,但能适用于所有算式计算,从可持续性发展的角度来说,建议用“个、十位相加减法”。
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