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  • 加法运算定律课堂实录

    加法运算定律课堂实录

    加法预算定律是学习数学必学的内容,下面小编给大家整理了加法运算定律课堂实录,欢迎阅读!一、出示情境图,激发求知欲。1、口算:37+63=124+246=师:指名迅速读题说出结果。2、引入新课师:板书课题(加法运算定律)二、探索新知(一)加...

  • 五年级下册数学第五单元《分数的加法和减法》单元分析

    五年级下册数学第五单元《分数的加法和减法》单元分析

    一、教学目标1.理解分数加减法的算理,掌握分数加减法的计算方法,并能正确地计算出结果。2.理解整数加法运算定律对分数加法仍然适用,并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算,提高灵活选择计算方法的能力。3.体会分...

  • 加法运算定律教学设计

    加法运算定律教学设计

    【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学》小学四年级下册第27—29页内容。【教学目标】1、通过学习,学生经历加法交换律、结合律的发现过程,理解掌握加法交换律和结合律,初步感知加法交换律和结合律的价值意义。2...

  • 加法教学设计(合集15篇)

    加法教学设计(合集15篇)

    作为一名教学工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的加法教学设计,欢迎大家分享。加法教学设计1...

  • 20以内加法数学游戏大全

    20以内加法数学游戏大全

    20以内加法数学游戏有哪些?以下是聘才网小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!20以内加法数学游戏大全教学目标:复习20以内的加减法教学目标:1、复习20以内的不进们加法不退们减法2、幼儿通过自己操作游戏完成算式...

  • 高一数学《7向量加法》评课稿

    高一数学《7向量加法》评课稿

    今天在高一幻师(1)班,听了倪玲玲上的一节《向量的加法》的数学公开课,听完感想颇多。下面就我个人谈谈对倪玲玲老师这节课的看法不成熟看法,如有不妥的地方请大家多多谅解。一、从教学基本功来看。倪老师虽然是一个教龄未...

  • 高一数学《向量的加法》评课稿2篇

    高一数学《向量的加法》评课稿2篇

    作为一名教职工,时常需要编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。我们该怎么去写评课稿呢?下面是小编精心整理的高一数学《向量的加法》评...

  • 向量的加法评课稿2篇

    向量的加法评课稿2篇

    向量的加法评课稿1本节所授内容基本与原先设想一致,评略得当,重点突出,难点化解。在两个加法则的引入、讲解及运用的处理方法、时间安排都把握得比较好,能够引导学生积极主动地探索平行四边形法则和三角形法则,使学生对两...

  • 高一数学《向量的加法》评课稿

    高一数学《向量的加法》评课稿

    高一数学《向量的加法》评课稿1今天在高一幻师(1)班,听了倪玲玲上的一节《向量的加法》的数学公开课,听完感想颇多。下面就我个人谈谈对倪玲玲老师这节课的看法不成熟看法,如有不妥的地方请大家多多谅解。一、从教学基本功...

  • 《100以内的加法和减法》教学设计

    《100以内的加法和减法》教学设计

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的《100...

  • “100以内的加法和减法”教学设计与分析

    “100以内的加法和减法”教学设计与分析

    “100以内的加法和减法”说课稿作者:黄清素(攀钢教育处第十九中小学617063)各位评委好!我今天说课的题目是“100以内的加法和减法”,它位于新课标实验教材人教版第二册第六单元,先讲单元分析,再就第一小结第一课时进行教学设...

  • 小学数学加法交换律和结合律的教学设计

    小学数学加法交换律和结合律的教学设计

    教学目标:1、让学生理解并掌握加法的交换律和结合律,初步感知加法运算律的价值,发展应用意识。2、让学生初步发展符号感,培养归纳、推理的能力,逐步提高抽象思维的水平。3、让学生在数学活动中获得成功的体验,进一步增强对...

  • 五年级上册《加法运算律的推广》课后反思

    五年级上册《加法运算律的推广》课后反思

    本节课是学生在已有的整数加法运算率的计算的基础上学习的。对于加法的结合律和加法交换律,学生已有基础,因此本节课放手让学生自己去探索,从探索中寻求答案,让学生在探索的过程中既能学到知识,又能在探索中学会技能。避免...

  • 5以内的加法课后反思

    5以内的加法课后反思

    今天我上了一年级的一节数学公开课《5以内的加法》,不足之处特反思如下:在新课教学环节的最后,教师应该适当的总结一下,如这里的3表示什么?2表示什么?3+2表示什么?5表示什么?3+2=5表示什么?我在课上作了这样的.处理,让学生说,结...

  • 《100以内的加法和减法(二)》第8课时教学设计

    《100以内的加法和减法(二)》第8课时教学设计

    教学目标:1.初步了解连续两问的应用题的结构,学会分析应用题中的数量关系,正确解答比较容易的含有连续两个问题的实际问题。2.引导学生连贯地思考问题,获得分析问题和解决问题的一些基本方法。3.经历解决问题的一般步骤,培...

  • 数学智力题大全及答案加法

    数学智力题大全及答案加法

    欢迎来到聘才网,以下是聘才小编为大家搜索整理的,欢迎大家阅读。数学智力题大全及答案加法一个经理有三个女儿,三个女儿的年龄加起来等于13,三个女儿的年龄乘起来等于经理自己的年龄,有一个下属已知道经理的年龄,但仍不能确...

  • 加法教学设计(15篇)

    加法教学设计(15篇)

    作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编帮大家整理的加法教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。加法教学设计1一、创设情景,激发兴趣...

  • 四年级数学下学期《加法的运算定律》听课报告

    四年级数学下学期《加法的运算定律》听课报告

    身为一名到岗不久的老师,听课是重要的工作之一,听课能让我们学到很多新的教学方法,想要记录下这些收获,写听课报告是一个不错的选择,下面是小编为大家收集的四年级数学下学期《加法的运算定律》听课报告,欢迎阅读,希望大家能...

  • 有理数的加法优质课教案及教学反思(附说课稿)

    有理数的加法优质课教案及教学反思(附说课稿)

    导语:由于有理数的加法是有理数运算的开始,因而它是时一步学习有理数运算的基础,也是今后学习实数运算、代数式的运算、解方程以及函数知识的基础。同时,学好这部分内容,对减少两极分化、增强学生学习代数的信心具有十分重...

  • 20以内加法计算复习课教学设计

    20以内加法计算复习课教学设计

    【教学目标】:1、经历回忆、整理知识的过程,体验根据知识的类别既块状复习的基本方法。2、通过对20以内加法计算的整理与练习,能系统的了解计算的各种类型,进一步掌握计算方法,提高计算能力。3、通过寻找算式间的规律的过...

  • 《小数的加法和减法》教学设计11篇

    《小数的加法和减法》教学设计11篇

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编为大家整理的《小数的...

  • 小学三年级《同分母分数的加法和减法》数学课后反思

    小学三年级《同分母分数的加法和减法》数学课后反思

    本节课的内容是对三年级上册学习过的(10以内)同分母分数加减法计算的提升,内容简单,但是要让学生把所学过的分数相关知识联系起来,去真正理解其中的算理并不容易。教学中的成功之处有以下两点一、注重了情景的创设和问题的...

  • 《100以内的加法和减法(二)》教学设计范文

    《100以内的加法和减法(二)》教学设计范文

    教学目标:1.借助圆片理解100以内的两位数减两位数的不退位减法的算理。2.掌握100以内的两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。3.在情境中体验减法计算的价值,在探究中培养迁移类比推的能力,同时感受爱国主义教育。目标...

  • 二年级《三位数加法》评课稿

    二年级《三位数加法》评课稿

    新课程改革要求,把课堂还给学生,让学生自主学习,合作学习。今天,听了田老师一节《三位数加法》观摩研讨课,观课后议课,我就对这节课的看法谈几点体会,与大家交流,以发扬优点,克服缺点,共同进步。从课的整体结构看,符合新课程改革...

  • 公开课《小数的加法和减法》听课感受总结

    公开课《小数的加法和减法》听课感受总结

    非常有幸聆听了陆小蓓老师执教的《小数的加法和减法》,虽然只是短短的20分钟的片断课,却给了我不少的感受。第一,《小数的加法和减法》是苏教版教科书,五年级上册的内容,是学生学习了整数加减法、小数的意义和性质的基础上...

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