关于仲永的范文
仲永专题是专门为仲永方面有需要的你,而设置的优质的关于仲永方面范文专题,我们免费提供仲永相关范文,最热门的仲永相关优质范文,最新的仲永相关范文知识,最全的仲永相关范文,因你需要仲永相关范文,所以存在仲永专题。
-
课文《伤仲永》教学设计
1、知识教学点:⑴文学常识。⑵文言实词含义。2、能力训练点:⑴文言阅读理解能力。⑵对古典文学批判地继承,取其精华,去其糟粕,把握故事中反映出来的进步意义。3、德育训练点:使学生认识到后天的教育和培养对发展才能具有很...
-
伤仲永课堂教学实录
一、导入新课师:在上一节课我们一起学了《世说新语》两篇,同学们一定对那个聪明机智的陈元方留有深刻的印象。下面我们请几个同学再来说说几个类似的故事,请发挥你的聪明才智,将珍藏在你脑中的故事说出来与同学们分享。生...
-
读《伤仲永》的感受
王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的故事。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者...
-
《伤仲永》知识点总结
关于《伤仲永》课时的知识学习,我们做下面的内容讲解,希望同学们认真学习下面的内容知识。一、重点字词1.给下列加点宇注音。仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然点拨:注意多音字“称”的读音。2.解释下面加点的词语。(1...
-
《伤仲永》教学实录范例
一、导入新课师:在上一节课我们一起学了《世说新语》两篇,同学们一定对那个聪明机智的陈元方留有深刻的印象。下面我们请几个同学再来说说几个类似的故事,请发挥你的聪明才智,将珍藏在你脑中的故事说出来与同学们分享。生...
-
初中语文《伤仲永》教学设计
《伤仲永》这一课主要是启发学生探讨方仲永由天才变成普通人的原因,懂得天才出自勤奋的道理。下面是小编收集整理的初中语文《伤仲永》教学设计,希望对您有所帮助!【教材分析】本文两部分,第一部分依次写了方仲永从五岁到...
-
伤仲永课后教学反思
上完了这节课,我和学生们一样,感觉意犹未尽,似乎仍沉浸在课上轻松、愉快的气氛中。回想这节课,无论是学生的合作交流,还是师生的互动,每个环节都顺畅如流水。这节课之所以能达到如此效果,我想主要原因有以下几点:1、较好地落...
-
《伤仲永》译文
导语:《伤仲永》讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让其学习而被当作“造钱工具”而沦落到一个普通人的故事。借此告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天...
-
《伤仲永》教学设计精选15篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编精心整理的《伤仲永》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《伤...
-
七年级《伤仲永》教学设计
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编整理的七年级《伤仲永》教学设计,仅供参考,大家一起来看...
-
《伤仲永》课堂实录
引导语:《伤仲永》这篇课文想必很多人都学过,而有关《伤仲永》课堂实录哪里有呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!《伤仲永》课堂实录模板一、导入新课师:在上一节课我们一起学了《世说新语》两篇,同学们一定对...
-
读《伤仲永》有感精选15篇
当品味完一本著作后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,不能光会读哦,写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编为大家收集的读《伤仲永》有感,希望能够帮助到大家。读《伤仲永》有感1“书是人...
-
伤仲永读后感范文
导语:伤仲永讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。下面和小编一起来看伤仲永读后感范文,希望有所帮助!伤仲永读后感一:我从小就有一个梦想,那就是...
-
《伤仲永》读书笔记9篇
认真读完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的东西,需要写一篇读书笔记好好地作记录了。千万不能认为读书笔记随便应付就可以,下面是小编精心整理的《伤仲永》读书笔记,仅供参考,希望能够帮助到大家。《伤仲永》读书笔记...
-
关于课文伤仲永的教学设计
【教学目标】1、培养学生的自学能力,让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。2、熟读课文,背诵课文。3、抓住本文借事说理的特点,弄清材料与观点的关系,理解作者的思想观点。4、注意本文详略得当的写法,揣摩精当的语言。...
-
《伤仲永》读后感500字
《伤仲永》读后感500字作品简介:《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例,告诫人...
-
伤仲永知识点总结
《伤仲永》重点一、翻译金溪百姓方仲永,世代以耕田为业。仲永五岁时,不曾认识书写工具。有一天,忽然放声哭着要这些东西。他的父亲对此感到诧异,从邻近人家借来给他,方仲永立刻写下了四句诗,并且题上自己的名字。这首诗的内...
-
七年级伤仲永译文
导语:文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。《伤仲永》原文和译文原文:金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近...
-
伤仲永读后感15篇
当阅读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编收集整理的伤仲永读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。伤仲永读后感1今天我和妈妈一道读了《...
-
关于《伤仲永》的教学实录
一、导入新课师:在上一节课我们一起学了《世说新语》两篇,同学们一定对那个聪明机智的陈元方留有深刻的印象。下面我们请几个同学再来说说几个类似的故事,请发挥你的聪明才智,将珍藏在你脑中的故事说出来与同学们分享。生...
-
伤仲永教学案例
《伤仲永》借事说理,以方仲永为实例,说明一个人有天分不足恃,唯有后天的教育与学习,才能让人精益求精,真正成才。之所以选择本文,是在于文章简练隽永的语言美,生动形象的叙事美和深刻透晰的说理美。教学目标:知识:学习并掌握常...
-
王安石《伤仲永》阅读答案及译文
阅读练习1、我能解释下面各句中划线的词语。①世隶耕_________________②或以钱币乞之_________________③复到舅家_________________④父异焉_________________2、我能判断出下列句子停顿有误的一项是[]A、借旁近/与...
-
伤仲永的读后感100字
读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为国家的栋梁...
-
伤仲永课堂实录
伤仲永这节课课实现了自主、合作与探究这种学习方式。课前预习做得较好,查阅资料较为丰富,在选用材料、运用材料的过程,又充分体现了学生的自主性。以下是小编为大家整理分享的伤仲永课堂实录,欢迎阅读参考。伤仲永课堂实...
-
读伤仲永有感400字
读伤仲永有感400字范文一王安石曾说:“其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。”这段伤仲永中的话充分体现了后天教育的重要性。它像一把钥匙,既可以开启人生的动力,也可以打开成功之门。李白儿时是一...