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关于加减法的范文

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  • 三年级苏教版数学下册《简单的小数加减法》教学案例

    三年级苏教版数学下册《简单的小数加减法》教学案例

    教学目标:1.经历小数加,减法计算的探索过程,掌握一位小数加减法的计算方法,能正确地进行计算,并能用来解决有关的实际问题。2.提高合作意识,培养主动探究精神,体会小数加减法在生活中的广泛应用,感受数学与生活的密切联系。教...

  • 数学二年级100以内的加减法知识点总结

    数学二年级100以内的加减法知识点总结

    1、不进位加法1)在具体情境中,进一步体会加法的意义。2)探索并掌握两位数加两位数不进位)的计算方法。3)让学生感受加法计算和日常生活的联系,进一步提高解决问题的能力。2、进位加法1)在具体情境中,进一步体会加法的意...

  • 五年级《异分母分数加减法》评课稿3篇

    五年级《异分母分数加减法》评课稿3篇

    五年级《异分母分数加减法》评课稿1今天听了靳老师的《异分母分数加减法》一课,感受有以下几点:1、数学来源于生活;教师创设了吃蛋糕的情景,让学生提出数学问题,展开探究活动。这样的问题便于方法讲解是的演示。2、在学习...

  • 分数加减法复习评课稿

    分数加减法复习评课稿

    本节复习课的重点是通过回顾异分母分数的加减法,引导学生归纳总结:先通分,再按照同分母分数加减法的计算方法进行计算。在练习中,让学生经历“看、通、算、约、验”五步法。1、找准“知识点”,打下基础课始,郑老师打破了常...

  • 《异分母分数加减法》第一课时教学设计

    《异分母分数加减法》第一课时教学设计

    作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的《异分母分数加...

  • 小数的加减法评课稿

    小数的加减法评课稿

    小数的加减法评课稿1今天听了李老师执教的《小数的加减法》这堂课,《小数的加减法》是人教版四下的内容,学生在学习这部分内容之前曾在三下学习过小数的初步认识及简单的一位小数加减法,四下学习这一内容之前学习了小数...

  • 小数的加减法评课稿12篇

    小数的加减法评课稿12篇

    作为一名教师,通常会被要求编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。评课稿应该怎么写呢?以下是小编整理的小数的加减法评课稿,欢迎大家分享...

  • 三年级上册数学口算题加减法

    三年级上册数学口算题加减法

    三年级上册数学口算题加减法(整千整百)3000+800=2300-300=7700-7000=6800-800=2000+400=9900-9000=3000+300=6800-800=1600-1000=8700-700=9000+800=2600-2000=5000+200=1500-500=4600-4000=2600-600=3000+600=8700-800...

  • 《加减法的初步认识》教学设计范文

    《加减法的初步认识》教学设计范文

    教学目标:(一)使学生初步知道减法的意义.能熟练地口算3以内的减法.(二)使学生认识-号,会读减法算式.(三)初步渗透应用题的基本结构.教学重点:初步建立减法的概念.教学难点:理解减法的含义.课前准备:教具:小女孩拿气球图、小鸡、小燕子图.2...

  • 简单的小数加减法教学设计

    简单的小数加减法教学设计

    作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的简单的小数加减法教学设计,供大家参考借鉴,希望可以...

  • 生活加减法作文600字

    生活加减法作文600字

    导语:本文为本站小编精心整理的关于生活的相关文章,欢迎阅读。生活加减法作文600字“下一个!下一个,在哪儿?”坐在考场前叫号的老师厉声的催促道。看了看手表,下一个不就是我吗!我深呼一口气,望了望天空,一大片乌云聚拢而来...

  • 8和9加减法的教学反思范文

    8和9加减法的教学反思范文

    本节课,是在教学了9以内数的认识,和7以内数的加减法以及一图两式的基础上开展教学的。有了前面所学知识的铺垫,对于本节课的内容并不会感到陌生,学生能够很快的进入知识点的迁移。因此,本节课上起来还是比较得心应手的。当...

  • 有关0的加减法课后反思范文

    有关0的加减法课后反思范文

    学习本课内容之前,学生已经掌握“0”的含义,并且已经学习了加法、减法,能结合具体情境列出加法或者减法算式,说出算式所代表的实际含义。还有部分学生对于含0的加减计算已经有了一定的基础。但是对于理解含有0的加减法的...

  • 异分母分数加减法评课稿7篇

    异分母分数加减法评课稿7篇

    作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?下面是小编精心整理的...

  • 一年级数学加减法知识点总结

    一年级数学加减法知识点总结

    (一)本单元知识网络:(二)各课知识点:有几枝铅笔(加法的认识)知识点:1、初步了解加法的含义,会读、写加法算式,感悟把两个数合并在一起求一共是多少,用加法计算;2、初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。3、第一次出...

  • 《6-10的认识和加减法》教学反思范文

    《6-10的认识和加减法》教学反思范文

    《6-10的认识和加减法》教学反思范文一:本单元主要由“6、7的认识和加减法”、“8、9的认识和加减法”、“10的认识和加减法”、“连加和连减”、“加减混合”等构成,这些内容不仅在日常生活中有着广泛的应用,而且是进一...

  • 五年级数学《异分母分数加减法》评课稿3篇

    五年级数学《异分母分数加减法》评课稿3篇

    五年级数学《异分母分数加减法》评课稿1靳老师执教的《异分母分数加减法》教学设计条理清晰,有张有弛,朴实之中闪着亮点:1、旧知复习很好的为新知做了铺垫,很全面。2、在探索“异分母分数加减法”计算方法这个过程中,教师...

  • 《异分母分数加减法》优秀教学反思

    《异分母分数加减法》优秀教学反思

    1、改变了学生的学习方式,变传统的接受学习为主动探究的学习。这节课如果按照传统的教学方法去上,大概是这样的一个过程:先复习同分母分数加减法的计算方法,让学生明确两个分数相加,一定要分数单位相同才行。然后告诉学生,...

  • 北京版五下《同分母分数的加减法》教学反思

    北京版五下《同分母分数的加减法》教学反思

    这个课时的教学内容不难,是对分数在分母相同的情况下进行的加法和减法的计算,教学时我们是这样设计的:1、由复习引入,我先引导学生复习了整数加减法的含义,分数的意义,分数单位,以这个切入点为主线,贯穿教学的始终。2、关注数...

  • 异分母分数加减法评课稿集锦

    异分母分数加减法评课稿集锦

    作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。优秀的评课稿...

  • 一年级数学《8和9的加减法》教学设计

    一年级数学《8和9的加减法》教学设计

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的一年级数学《8和9的加减法》教学...

  • 二年级数学知识点总结范例:加减法

    二年级数学知识点总结范例:加减法

    1、逐步用脱式计算。2、三个数摆在一起也可用竖式直接计算。3、解决简单实际问题可以分步列式,也可以列综合算式。三位数连减1、逐步用脱式计算2、解决简单实际问题可以分步列式,也可以列综合算式,有些问题可以直接写出...

  • 小学一年级数学《有关0的加减法》教学案例

    小学一年级数学《有关0的加减法》教学案例

    [教学内容]教科书第42页的例题、想一想,第42~43页想想做做的习题[教材简析]有关0的加、减法,主要根据0可以表示没有来进行计算。教材选用学生常见的生活场景,先让学生看懂图意,理解题意,联系实际分别理解得数是0的减法和一个数...

  • 加减法的估算课堂实录

    加减法的估算课堂实录

    通过谈话,使学生获得有关估算的感性认识,为学生能积极参与后面的学习活动打下基础。以下是小编为大家整理分享的加减法的估算课堂实录,欢迎阅读参考。加减法的估算课堂实录教学过程一、课前谈话师:同学们今天我们来到电教...

  • 二年级数学《乘除法和加减法混合计算》评课稿

    二年级数学《乘除法和加减法混合计算》评课稿

    听了冯老师执教的《乘除法和加减法混合计算》一课后感觉这一节课知识容量大。在听了大家的评课后我十分认同王老师的建议:“数学源于生活”。情境的创设也能促进学生对运算顺序的`理解。要把解决实际问题与计算教学紧...