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  • 七年级有理数加减法练习题(有答案)

    七年级有理数加减法练习题(有答案)

    我们都知道,巩固知识的最好方法就是多做练习题,下面是本站小编整理的带答案的七年级有理数加减法练习题,一起来看看。七年级有理数加减法练习题1一.选择题1.一个数是3,另一个数比它的相反数大3,则这两个数的和为()A.3B.0C....

  • 《简单小数的加减法》评课稿

    《简单小数的加减法》评课稿

    作为一名教师,总不可避免地需要编写评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。评课稿要怎么写呢?下面是小编为大家整理的《简单小数的加减法》评课稿...

  • 小数的加减法评课稿12篇

    小数的加减法评课稿12篇

    作为一名教师,通常会被要求编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。评课稿应该怎么写呢?以下是小编整理的小数的加减法评课稿,欢迎大家分享...

  • 小学数学《0的认识和有关0的加减法》教学设计

    小学数学《0的认识和有关0的加减法》教学设计

    教学内容:教科书第24页,练习五的第1~3题。教学目的:1.使学生初步知道0的含义,会读、会写数字0。2.使学生初步学会计算有关0的加、减法。教具、学具准:备茶杯图,直尺图,画着放大的写字格的小黑板,学生放气球圈,蜡笔盒图。学生准备...

  • 人教版一年级上《加减法的初步认识》的教学设计

    人教版一年级上《加减法的初步认识》的教学设计

    教学目标:进一步理解减法的含义教学重点:进一步体会减法的含义教学难点:体验加减法的互逆关系教学准备:教材相关情境图教学过程:一、创设情景,导入新课1、做手指游戏,如老师伸出4根手指时说出算式:5-1=4,5-4=12、列出算式,思考...

  • 异分母分数加减法评课稿(5篇)

    异分母分数加减法评课稿(5篇)

    异分母分数加减法评课稿1新课程倡导人人都学有价值的数学。数学课堂要更多的关注学生的学习过程,促进学生的自主学习;关注数学知识的发生过程,重视激发学生的学习兴趣,努力提高学生提出问题、解决问题的能力。今天听了叶...

  • 加减法数学教师感想随笔

    加减法数学教师感想随笔

    加减法数学教师感想随笔1我在教学《小数加减法》一节课时,我从学生已有的多位数加法的经验出发,设计了几道多位数加法的应用题,让学生试算,一生板演。学生算完后,教师提问:做多位数加法时,个位上的数一定要对齐,这是为什么?学...

  • 《小数的加减法》教学设计

    《小数的加减法》教学设计

    作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢?下面是小编整理的《小数的加减法...

  • 四年数学下册《小数加减法》教学评析

    四年数学下册《小数加减法》教学评析

    1、讲清小数加减法的算理。如讲解例题:53.40-49.80学生不大容易讲出算理,但通过小组合作,全班讨论的方式,针对错例,有学生说出了错的理由,学生比较自然的说出相同数位没对齐或计数单位相同的数才能相加减等。2、关注学生学...

  • 一年级数学《20以内数的加减法》评课稿

    一年级数学《20以内数的加减法》评课稿

    有种说法是“平时教学是栽活一棵树,复习过程是育好一片林”。这句话,充分说明了评研的重要性。这次出公开课,我选择了评研课,以前没有上过评研课,对于我和孩子来说都是个挑战,一个上升的平台。上完了20以内加减法复习后,我对...

  • 异分母分数加减法评课稿5篇

    异分母分数加减法评课稿5篇

    异分母分数加减法评课稿1今天听了靳老师的《异分母分数加减法》一课,感受有以下几点:1、数学来源于生活;教师创设了吃蛋糕的情景,让学生提出数学问题,展开探究活动。这样的问题便于方法讲解是的演示。2、在学习方式上力求...

  • 异分母分数加减法评课稿集锦

    异分母分数加减法评课稿集锦

    作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。优秀的评课稿...

  • 有关《小数加减法》教学实录

    有关《小数加减法》教学实录

    师:同学们,我们已经学了整数加减法,在用竖式计算时我们要注意什么?生:相同数位对齐。师板书:相同数位对齐师:比如36+1248相同数位对齐了,也就是什么相同了?生:计数单位相同了师:请同学说一说这是由几个几加起来的?生:有8个一加两个...

  • 一年级《10的加减法》优秀教学设计

    一年级《10的加减法》优秀教学设计

    设计说明:《10的加减法》是在学生已经比较熟练地掌握10的组成,并且通过一图四式的练习,初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系的基础上进行教学的。《10的加减法》是以后学习20以内进位加和退位减的重要基础。因...

  • 小数的加减法评课稿11篇

    小数的加减法评课稿11篇

    作为一名人民教师,通常需要用到评课稿来辅助教学,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。我们应该怎...

  • 100以内的加减法教学设计

    100以内的加减法教学设计

    作为一名教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编精心整理的100以内的加减法教学设计,供...

  • 小学数学二年级上册《几百几十加减法》教学案例及反思

    小学数学二年级上册《几百几十加减法》教学案例及反思

    一、目标制定《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)提出要重视口算。口算是基于个人对数的基本性质和算术运算的理解。口算为个性化、多样化地解决问题提供了机会。口算不是作为笔算的台阶,而是一...

  • 100以内的加减法评课稿

    100以内的加减法评课稿

    100以内的加法和减法主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度,还是在计算的方法上,都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习,...

  • 100以内加减法一年级数学期末考试知识点大纲

    100以内加减法一年级数学期末考试知识点大纲

    一、十位加、减十位,个位加、减个位。1.不进位的加法20+30=5067+2=6968+30=982.不退位的减法80-50=3069-2=6798-30=68二、进位加法(凑十法)1.凑十歌:一凑九,二凑八,三凑七来四凑六,五五相凑就满十。(注:凑十的`两个数互为补...

  • 10的加减法的教学实录

    10的加减法的教学实录

    教具、学具准备图片、红星图、数字卡片、动物头饰、小红花、小红旗等。教学设计复习10的组成1.拍手背儿歌:9和1真淘气,7、3、8、2也调皮。吹6(看做口哨),升4(看做红旗),小手小手真伶俐[此处采用儿歌形式进行10的组成的复习,学生...

  • 异分母分数加减法评课稿(精选20篇)

    异分母分数加减法评课稿(精选20篇)

    在教学工作者实际的教学活动中,编写评课稿是必不可少的,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的异分母分数加减法评课稿,希望...

  • 有理数的加减法法则及技巧

    有理数的加减法法则及技巧

    有理数的加减法法则有理数的加法法则:符号相同的两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;符号相反的两数相加,绝对值相等时,和为零;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;一个数同零相加仍...

  • 《100以内的加减法复习课》评课稿范文

    《100以内的加减法复习课》评课稿范文

    100以内的加法和减法主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度,还是在计算的方法上,都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习,...

  • 整百整千数加减法的教学实录

    整百整千数加减法的教学实录

    一、激趣导入1、师:你们都是聪明而又大胆发言的孩子对吗?生:对师:那我们来玩猜数游戏,看谁最先猜出老师手中的数。师:比800大得多,比一千三小一些的数是多少?生:1000生:……生:1200。师:正确!恭喜你,回答正确。你好厉害!接着,生在老师...

  • 小数加减法教学设计集锦15篇

    小数加减法教学设计集锦15篇

    在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编精心整理的小数加减法教学设计,欢迎...

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