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关于小数的范文

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  • 小数加法与减法评课稿

    小数加法与减法评课稿

    作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?下面是小编帮大家整理的小数加法与减法评课稿,欢迎大家分享...

  • 五年级数学《分数与小数的互化》评课稿

    五年级数学《分数与小数的互化》评课稿

    作为一名老师,通常需要用到评课稿来辅助教学,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。那么写评课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的五年级数学...

  • 小数乘小数教学设计合集15篇

    小数乘小数教学设计合集15篇

    作为一名老师,时常需要用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小数乘小数教学设计,欢迎大家分享。小数乘小数...

  • 《小数的加法和减法》教学设计

    《小数的加法和减法》教学设计

    作为一位杰出的教职工,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的《小数的加法和减法》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《...

  • 小数与单位换算评课稿

    小数与单位换算评课稿

    《小数与单位换算》一课是在学生已经认识了计量单位间的进率、小数的意义以及小数点移动变化规律的基础上学习的。把名数进行改写,涉及低级单位、高级单位,各种计量单位和单位间的进率,小数点移动引起小数大小变化规律等...

  • 《小数的意义》评课稿

    《小数的意义》评课稿

    作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么评课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编为大...

  • 小数乘小数教学实录

    小数乘小数教学实录

    小数由整数部分、小数部分和小数点组成。下面是小编为你带来的小数乘小数教学实录,欢迎阅读。一、情境导入出示购物情境,从图中你获得了哪些信息?1、教师出示问题:水笔2元1枝,买4枝水笔多少元?教师:会列式吗?学生:42=8教师:为什...

  • 小数的初步认识评课稿(范例6篇)

    小数的初步认识评课稿(范例6篇)

    作为一名人民教师,可能需要进行评课稿编写工作,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。评课稿要怎么...

  • 《小数的认识》评课稿(13篇)

    《小数的认识》评课稿(13篇)

    《小数的认识》评课稿1今天上午听了陈老师《认识小数》这一节课,《认识小数》是人教版三年级下册第7单元的内容,本课教学是学生在学习了整数和初步了解了分数的基础上进行教学的。它是学习小数的起始阶段,是对数的认识的...

  • 小数的认识评课稿

    小数的认识评课稿

    作为一名老师,可能需要进行评课稿编写工作,评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平。我们应该怎么写评课稿呢?以下是小编为大家整理的小数的认识评课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。小数的...

  • (优秀)小数的认识评课稿

    (优秀)小数的认识评课稿

    作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以...

  • 小数乘小数教学设计

    小数乘小数教学设计

    小数乘小数教学设计作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的小数乘小数教学设计,仅供参考,大家一起...

  • 《小数乘整数》课堂教学实录

    《小数乘整数》课堂教学实录

    一、情境导入出示购物情境,从图中你获得了哪些信息?1、教师出示问题:水笔2元1枝,买4枝水笔多少元?教师:会列式吗?学生:42=8教师:为什么用乘法做?学生:1枝2元,4枝就是4个2元。教师:2、4都是整数,整数乘整数可以表示几个相同加数的和...

  • 听数学课《整数÷整数=小数》有感

    听数学课《整数÷整数=小数》有感

    由于是在西安授课,所以吴老师就聊到了西北工业大学的一件事,李强、张红、刘力、王刚一起吃饭,王刚先付了100元,找回3元,四人AA制,每人应付多少钱?话题是当地的事,学生感到亲切。老师叙述,学生自己记录,培养学生的听写记录能力,也...

  • 小学五年级数学《整数加法运算定律推广到小数》教学实录

    小学五年级数学《整数加法运算定律推广到小数》教学实录

    一、迁移铺垫师:作好准备,口算比赛。(出示口算卡片)3.22+0.78=0.78+3.22=(6.4+1.3)+8.7=6.4+(1.3+8.7)=生1:3.22加0.78等于4;生2:0.78加3.22等于4;生3:6.4与1.3的和再加上8.7等于16.4;生4:6.4加1.3与8.7的和等于16.4。师:真是又快又好...

  • 《小数乘整数》教学设计优秀

    《小数乘整数》教学设计优秀

    作为一名老师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的《小数乘整数》教学设计优秀,仅供参考,大家一起来看看吧。《小数...

  • 小数的加减法评课稿11篇

    小数的加减法评课稿11篇

    作为一名人民教师,通常需要用到评课稿来辅助教学,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。我们应该怎...

  • 《分数与小数的互化》的教学设计

    《分数与小数的互化》的教学设计

    作为一名教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家收集的《分数与小数的互化》的教学设计,欢迎阅读...

  • 《小数乘小数》教学设计

    《小数乘小数》教学设计

    作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计要怎么写呢?下面是小编精心整理的《小数乘小数》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。...

  • 小数的大小比较教学设计(14篇)

    小数的大小比较教学设计(14篇)

    作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编收集整理的小数的大小比较教学设计,希望对大家有所帮助...

  • 小学五年级数学上册小数除法知识点总结

    小学五年级数学上册小数除法知识点总结

    1、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算。2、小数除以整数的计算方法(P16):小数除以整数,按整数除法的方法...

  • 小数乘小数的课后反思

    小数乘小数的课后反思

    课前,我让学生进行预习,不知道学生能不能发现因数的小数位数和积的小数位数的关系,小数乘小数教学反思。经过五分钟的口算训练后,我直接就把问题抛给了学生,并且问你找到答案了吗?你理解了吗?让你做你会做吗?这一连串的问题,让...

  • 小数的初步认识教学设计合集15篇

    小数的初步认识教学设计合集15篇

    在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小数的初步认识教学设计,欢迎大家分享。小数的初步认识教学设计...

  • 四年级数学期末考试小数的知识点归纳

    四年级数学期末考试小数的知识点归纳

    小数部分:把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……这些分数可以用小数表示.如1/10记作0.1,7/100记作0.07.小数点右边第一位叫十分位,计数单位是十分之一(0.1);第二...

  • 小数的初步认识教学设计(通用15篇)

    小数的初步认识教学设计(通用15篇)

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编为大家收集的...