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  • 小羊过河看图写话

    小羊过河看图写话

    小羊过河看图写话一天,两只小羊要同时过独木桥。可是,桥很窄,一次只能过一只羊。怎么办呢?一只羊叫凯瑟,一只羊叫卡森,小羊凯瑟说:“你先走回去,我先过去。”小羊卡森说:“你走回去,我先过。”两只羊吵起了架。小羊凯瑟想起了...

  • 《小马过河》教学案设计

    《小马过河》教学案设计

    一、情景导入:1、师:同学们,(出示小马图片)你们认识它是谁吗?那么今天一起随着小马来看看大自然优美的景色(贴在黑板上)可是在它的面前出现了一条小河(画出小河)面对这样的画面,你想知道什么?2、学生质疑。3、对学生提出的问题进...

  • 小马过河读后感150字

    小马过河读后感150字

    今天,我读了《小马过河》的故事,觉得这个故事很有教育意义。小马过河读后感150字老马让小马把麦子驮到磨坊去。结果,一条小河挡住了去路,小马问老牛,老牛说:“水很浅”。小马又问松鼠,松鼠说:“水很深”。这样一来,小马左右为...

  • 读《山羊过河》观后感400字

    读《山羊过河》观后感400字

    我曾经读过一本书,“山羊过河”。读完之后,我有了很大的.感触,故事如下:以前有一头骄傲的黑山羊和一只不服气自己谦让别人的白山羊。有一天,它们都想路过一条河。河上只有一根窄木板,仅供一羊通过。两只羊互不退让,最终都从...

  • 小马过河读后感(通用5篇)

    小马过河读后感(通用5篇)

    当细细地品读完一本名著后,你有什么总结呢?需要回过头来写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编为大家整理的小马过河读后感(通用5篇),欢迎大家分享。小马过河读后感1一天,小马要过河,可是他不知...

  • 《小马过河》读后感15篇[优]

    《小马过河》读后感15篇[优]

    品味完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编为大家整理的《小马过河》读后感,希望对大家有所帮助。《小马过河》读后感1今天我读了...

  • 小兔过河评课稿

    小兔过河评课稿

    《语文课程标准》指出,第一学段写话学习目标是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。...

  • 小马过河教学设计范文

    小马过河教学设计范文

    作为一名无私奉献的老师,时常需要准备好教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的小马过河教学设计范...

  • 大班音乐教案《妹娃要过河》含反思

    大班音乐教案《妹娃要过河》含反思

    【活动目标】1、在熟悉歌曲《龙船调》的基础上,尝试用合乎情景的动作来创编和表现。2、大胆地表现对歌曲的理解,并进行合作表演。3、感受湖北民歌的趣味性,体验音乐表演的快乐。4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及...

  • 小马过河优秀教案

    小马过河优秀教案

    教学目标:一.图文对照学习课文,培养学生观察.思维和表达能力。二.理解课文内容,使学生懂得:遇到问题不能光听别人说,要自己动脑筋独立思考,从实践中去寻找问题的答案。三.练习分角色朗读课文,要表现出人物说话的语气。重难点...

  • 《小马过河》的板书设计

    《小马过河》的板书设计

    五年制小学语文第四册《小马过河》这篇课文,对于一些抽象思维较差的学生来说,其难点是:准确理解老牛、松鼠和小马这三个角色对同一条小河的深浅为什么会有不同的感受。而要运用语言来表达三种动物对河水深浅说法不同的原...

  • 《过河》2人搞笑音乐小品剧本

    《过河》2人搞笑音乐小品剧本

    男:哎……有船吗?女:哎……船来啦!南:(唱)哥哥面前一条弯弯的河妹妹对岸唱着一支甜甜的歌哥哥心中荡起层层的波妹妹何时让我渡过你的河女:(唱)哥哥你要把河过先要对上妹妹的歌妹妹的歌不问花儿为谁开不问蜂儿为谁落问你带着什...

  • 过河的作文(15篇)

    过河的作文(15篇)

    在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的过河的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。过河的作文1很久很久...

  • 三年级学生《小马过河》有感

    三年级学生《小马过河》有感

    今天,我读了《小马过河》的`故事,觉得这个故事很有教育意义。这个故事讲的是马妈妈让小马帮他驮一袋麦子去磨面。在去的路上小马要经过一条河,河水流得很急,而河上又没有桥,小马过不去。他问在河边散步的牛伯伯。老牛伯伯...

  • 《小马过河》第二课时的教学实录范文

    《小马过河》第二课时的教学实录范文

    一、谈话引入新课,板书课题师:同学们,今天我们继续学习《小马过河》。读了课文,有什么问题想知道呢?生1:我想知道小马最后过河了没有?生2:我想知道为什么河水一会儿是深,一会儿是浅呢?生3:我想知道小松鼠是不是在骗人哪?生4:松...

  • 二年级《小马过河》教学设计

    二年级《小马过河》教学设计

    一、教材分析:这篇课文是一篇童话故事,叙述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条小河,老牛说水很浅,可以过去,松鼠说水很深,他的伙伴昨天刚被淹死,不能过。小马没了主意,只好跑回去问妈妈,妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自...

  • 小马过河优秀课堂实录

    小马过河优秀课堂实录

    这篇童话情节生动有趣,对话很有特点,又特别接近儿童的口语,适合有感情地朗读课文。但课文篇幅较长,故事含义深刻,对低年级学生来讲,理解会有一定困难。针对课文特点和学生的实际,本课的训练重点可放在:①按故事的经过引导学生...

  • 过河的作文(合集)

    过河的作文(合集)

    无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的过河的作文,仅供参考,大家...

  • 读《小马过河》有感

    读《小马过河》有感

    认真读完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,此时需要认真思考读后感如何写了哦。到底应如何写读后感呢?以下是小编收集整理的读《小马过河》有感,欢迎阅读与收藏。读《小马过河》有感1这个故事告诉我们:遇到困难...

  • 过河的作文15篇

    过河的作文15篇

    在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的过河的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。过河的作文1在一个阳光明媚的早晨,太阳公公高高...

  • 二年级语文小马过河评课稿

    二年级语文小马过河评课稿

    《小马过河》文章篇幅长,涉及的事物多,哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美,朱老师利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣,创设情境,在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。在课堂教学中她主要通过以下几个方面...

  • 小马过河评课稿范文

    小马过河评课稿范文

    这是一篇有趣的童话故事,也可以说是一则寓言故事,告诉大家遇到事情要“开动脑筋,敢于尝试”的道理。课文中老马教育小马的话就正好可以对学生进行有关这一难点的教学和训练,孙老师这节课是第一课时,她能围绕课文的中心句“...

  • 小马过河短篇小故事

    小马过河短篇小故事

    【中文版】一天,小马驮着麦子去磨坊。当他驮着口袋向前跑去时,突然发现一条小河挡住了去路。小马为难了,这可怎么办呢?它向四周望了望,看见一头奶牛在河边吃草。小马问道:“牛阿姨,请您告诉我,这条河我能趟过去吗?”奶牛回答...

  • 《小马过河》教学设计(15篇)

    《小马过河》教学设计(15篇)

    作为一名教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢?下面是小编为大家收集的《小马过河》教学设计,欢迎...

  • 小马过河教学设计8篇

    小马过河教学设计8篇

    作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集...

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