电影音乐展厅评课稿
王洁老师的《电影音乐展厅》给我们留下了深刻的印象,很想去总结评价一下,给自己的教学增加一点新的信息。
一、评教态:
王洁老师年轻而富有朝气,教态自然,言行举止也落落大方,在对待学生的答题中,她总能怀着教师的宽容、耐心、亲切帮助学生,使学生消除紧张的心理,同时也调动了学生的积极性,给学生带来心情的愉悦。
二、评教材
教材的选材接近生活,独特而新颖,用学生喜欢的电影作为背景,把优美、形象的电影音乐提炼出来,深化、剖析、解释,更加科学的教给学生每一段电影音乐的'创作目的,音乐形象、氛围烘托,全面而细致的告诉学生电影音乐的作用。课件的制作也是精致,又很吸引学生的目光,符合新课程标准的接近生活,画面动人,音乐优美,让人仿佛真正置身于电影展厅之中。
三、评完成情况
从学生的反应来看,课的完成是十分成功的,学生在每一个环节的积极参与,每一个欣赏时目不转睛的投入,每一次举手发言的踊跃之态,看出他们的喜悦和满足、好奇和汲取,在老师环环相扣提问中,潜移默化的掌握了老师所给予的新知识。
从听课教师的角度来看,大家觉的仿佛一阵清风吹过,创新的理念,独特的取材,也被王老师一步一步带入电影展厅,针对王老师的情感目标、知识目标、能力目标的对照,完成的十分到位。
四、评拓展环节
拓展环节中,王老师用了根据声音做出动作,表现音乐场景,十分精彩,让学生从另一个角度了解了音乐和人们生活的紧密联系,人们生活和电影欣赏的联系,从而也感受到电影和音乐的不可分割的关系。
五、评不足之处
整堂课的效果非常好,在一些细微处还应该再仔细定夺。比如,在欣赏《卧虎藏龙》的片段时,鼓点对人物心理的描写十分重要,王老师让学生练习了鼓点,却没有学以致用,是在可惜,也让学生失去了一次很好的体验机会。
一堂有质量的课,就像一杯清香的绿茶,给人回味,给人回忆,给人品赏。其中,肯定包含了上课老师以及其他老师的共同智慧和付出的努力,作为听着,认真的欣赏,客观的评价,才是这堂课真正的意义所在!
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