笼统雕塑-教学设计
教学目标:
1.学会初步欣赏优秀的笼统雕塑作品。
2.初步了解笼统雕塑造型表示的设计要领,指导同学用线材、板材、块材等运用组合原理,进行构思,创作笼统的雕塑作品,体会创作的乐趣。
3.培养同学的环保意识,利用废弃物进行再发明,美化环境。
教学重点:
初步学会欣赏笼统雕塑,学习构思制作笼统雕塑。
教学难点:
学会运用媒材进行笼统雕塑创作
教学过程:
第一课时
一.导入阶段:
欣赏笼统雕塑和具像雕塑,让同学感知它们在造型上不同特点。
二.发展阶段:
欣赏一局部笼统雕塑作品,找一找它们有什么一起的特点?想一想艺术家是如何设计、构思笼统雕塑的?(同学讨论)
师总结笼统雕塑的造型特点:运用笼统的、几何形体的排列、组合。
师生互动分析一至两个艺术作品的创意:构思、设计方案,制作方法、步骤。
三.教师指导同学制作:
让同学把自身准备好的资料如废弃物、立体形的实物,展示并考虑创作。
1.小组讨论:确立创作主题,以和如何运用现有的资料创作笼统雕塑。
2.师提示笼统雕塑的创作步骤:确立主题、寻找媒材、设计构思、动手制作。
3.制作步骤(教师示范)
四.安排作业:
1.作业要求:小组设计、制作一件笼统雕塑作品。
2.同学练习
3.教师巡回辅导。
五.课堂小结
1.展示优秀的同学作品,点评同学作品。
2.指出同学作业普遍存在的问题。
3.提出下节美术课的'要求
六.收拾和整理:
收拾并整理好自身的桌面。
第二课时:
一.师点评同学作业情况。
二.提出本节课的作业要求:作业重点以和作业要达到的目标。
三.同学作业,教师巡视指导
1.小组单位展示、评述同学自身的作品。
2.小组推荐作品向全班同学展示
3.展示并评述同学作品。
六.收拾和整理:
收拾并整理好自身的桌面。
七.教学延伸与拓展:
举办一个同学作品展。
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