参观中二班的进区活动有感范文

今天我观看了中二班的进区活动，觉得他们班区角的玩具挺丰富的，教师还分别在这些区角中投放了一些自制玩具，这样就让我想到了自己班的区角，虽然我们班的.区角玩具在我看来也很丰富了，可是我涉及的区域还不够到位。

紧接着看到古老师在进区活动时做的一些步骤：

一、先让幼儿回忆上次进区的情况和发生的事情，吸引幼儿进区的兴趣。

二、教师讲各个区角今天活动的内容和要求，使得进区活动变得更规范，也培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯。

三、给每个幼儿发一张小卡片，让幼儿选择自己喜欢的区角，这样做能够让孩子更明确自己喜欢的区角，而且也便于其他幼儿了解自己好朋友的活动区域，让孩子有更充分的交流，这也是心理健康教育的体现，观后感《中二班的进区活动观后感》。

四、进区时，教师会放一些音乐，提高幼儿的进区兴趣。

五、过程中，教师会在一旁指导个别不怎么会玩的小朋友，也和某些小朋友进行互动，如；一个小朋友穿了一串珠子，古老师请那个小朋友帮自己戴一戴，并说了说这样戴好不好看，还鼓励了那个小朋友。而在阅读区的小朋友则能安静地看书。

六、快结束时，古老师请小朋友自己摆放玩具，还检查孩子是否把玩具放好，并做出评价。

七、结束时古老师还对这次活动进行小结，加强幼儿的进区经验。

区角活动的设置可以让幼儿进行多种行式的学习，获得多面的经验，是幼儿体验成功和快乐，自信心不断增加的渠道。