听《特殊的葬礼》有感400字
《特殊的葬礼》是江苏教育出版社小学语文第八册的一篇有关环保的记叙文。作者通过描写塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程及人们的表现,说明环境污染给大自然、给生态环境带来的严重危害,告诉我们要珍惜、保护环境、爱护我们共同的家园。
教学中教师设计了四次语言训练①赞美瀑布②用“因为……所以……”说话。。③为大瀑布代言。④为法国总统写演讲辞。训练中多数学生的语言比较单一,除了前面较精彩的几位外,大多数学生只是限于“美啊,塞特凯达斯瀑布!”“可恶的人们,你们真不该这样对待我呀!”等干巴巴的.一句。包括为大瀑布代言的设计,学生的语言也是相对集中,无非是“保护环境,爱护地球”、“不要让塞特凯达斯瀑布的悲剧在中国重演!”等等,有些还和前面的说话内容产生了重复,这样的训练似乎也少了一些东西,只是给学生提供了一个表达的机会,一味地让他们去表达,但没有给他们以更细更实的指导,没能从课文语言中汲取营养,来丰富自己的表达。一句话,吸收内化的问题没解决好。如何让语文的“工具性”落实得更实一些?
“巧妇难为无米之炊”,如何给学生提供语言实践的“米”,让他们品尝“有米之炊”的香甜呢?教师在教学前要让学生充分地阅读文本,与文本进行对话;让学生走进大自然,去了解自己身边的环境问题,与环境进行对话;教师也可以给学生印发一些小资料,或带领学生观看一些与环境问题有关的影片,让学生与现实进行对话。这样学生才能有话可说,有情可抒,训练也才能真正有所收获。
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