【精品】一次的购物作文锦集5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的一次的购物作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一次的购物作文 篇1

今天上午，在学校老师给我们布置一项作业——自己去超市购物。然后根据你的购物经历和感受写一篇作文。听后我的心里激动得像揣了个小兔子“砰、砰、砰”地跳起来，因为这可是我梦寐以求的事。

下午放了学，在经过超市门口时，爸爸就直接给了我二十元钱，让我一个人进了超市。一走进超市，哇塞！超市里琳琅满目的商品，各式各样，五颜六色。看的我眼花缭乱，眼睛发直，一时不知该先买什么好了，我站了一会儿，缓了缓神，猛然想起了我的购物清单。掏出清单，我知道了要买的第一样东西——铅笔。推着购物车我轻车熟路地来到了我的文具“乐园”。这里的铅笔可真多，有黄色的，有红色的，有花的，有白雪公主图案的、、、、、、摸摸这个也想买，看看那个也想要，选来选去，都不知道该选哪一个了。唉，拿一把白雪公主的吧，一看标价牌，哟！太贵了，我不由自主地摸了摸兜里的.钱。就买一把经济实惠的吧。在我多次地比对下选了一把图案又漂亮，质量又还行的一种，才三元六角。我心里嘀咕说：“嗯，这还差不多，根据我的经济能力还能接受。”顺带着又买了几本物超所值的作文本。然后，就开始买下一样东西——甘蔗。来到水果区找到卖甘蔗的地方，在我细心的挑选下，选了我认为最好的甘蔗拿走了。随后，我又找到卖菜的地方，找到妈妈要的杏鲍菇。我一看，价钱这么贵，呀！我就带了二十元钱，不知道超值没有。我急忙算了算它们的总数，一算，钱还多着呢！拿上一个大的，称了称。最后推上购物车我心急火燎地跑到卖馒头的地方，买了一袋馒头。因为听妈妈说晚上家里馒头不够吃了，所以我要在妈妈下班之前把馒头买回家，给她一个惊喜。啊！我需要的东西终于买完了，接着就又算了算它们的总钱数，大概还要剩余二元多呢，算完帐，我长出一口气（因为我没有超值），欢天喜地地跑到收银台付了钱，回了家。

这就是我的第一次购物，它让我体验到了一种快乐，也让我感受到了一种当家做主的不容易。

一次的购物作文 篇2

星期天的下午，妈妈让我帮家里买酱油、盐、醋等几样厨房用品。我接过妈妈手里的钱，高高兴兴地去超市购物去了。

我走到家美佳超市门口，看到了许许多多的`人进进出出。我进去一看，啊！好多人都在忙着购物。超市里的东西更是琳琅满目，有衣服鞋袜、零食、蔬菜、玩具……真是五花八门！我东找，西找找，突然，我看见一组柜台上摆满了各种诱人的零食，锅巴、薯片、虾条……都是我平时最爱吃的。可是，看看手中妈妈给的10元钱，我担心买零食的话钱不够，我抓了抓脑袋，还是不买零食了。

最后，我挑了一袋盐、一包酱油、一包陈醋。来到收银台结账的时候，收银员阿姨一算，共8。5元，还找给我1。5元呢！

走出超市，我就感觉很热，刚好路过一家卖冰激凌的店铺，我摸了摸口袋，幸好我还带了2元零花钱，再加上刚才剩余的钱，刚好能买一个冰激凌了。我吃着香甜的冰激凌，啊！太好吃了！

我提着买好的东西回到家里，妈妈夸我长大了！我听了心里美滋滋的！

一次的购物作文 篇3

教学目的：

1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。

2、能对他人的作文进行正确的点评。

教学重点：学习作文点评的方法。

教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

教学准备：第五次作文《第一次购物经历》

教学过程：

一、复习，导入新课：

复习作文要求：

1、指名说出本次作文要求：

a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。

b具体写一写购物的过程。

怎么挑选？挑选时注意了什么问题？

怎么买下这件物品？

当时有什么感受？

抓住动作、语言、和心理的描写。

c结尾，写此次购物你的感受。

教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。

2、写好后多读几遍，并认真修改。

二、榜上有名

1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。

高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，

2、有些同学的作文进步很大。

王星辰 、边雨泽、李若彤

三、作文欣赏

1、欣赏精彩片断

师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？

生：高静怡的

师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？

2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？

生自由发问。

四、请你评改

1、出示例文进行修改。

2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？

教师提醒学生注意：

①叙事是否具体，是否符合中心需要；

②句子是否完整、连贯、通顺；

③字是否写的正确；

④标点用的是否恰当。

3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

五、佳作亮相

1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。

六、创造发表条件，激发学生的成就动机。

将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。

七、总结：

老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。

附下水文：

记一次自己购物的经历

一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。

我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的.“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。

我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。

啊！这真是一次快乐的购物。

一次的购物作文 篇4

我一直有一个愿望，要是我能自己自由地在超市购一次物，那该多好呀！

今天，我的愿望终于实现了。妈妈给了我20元钱，并给我写了一张清单。我紧紧地握住钱，迫不及待地冲进超市。哇！货架上的东西真是琳琅满目，我看得眼花缭乱。我推着购物车在超市挑选商品，挑选时我还看了生产日期。我挑选了自己爱喝的果汁，妈妈爱吃的卤鸡蛋，爸爸爱吃的江米条。我又推着小车，来到蔬菜区，我想，给家里买点菜吧。于是，我买了红红的辣椒，绿油油的`小青菜，新鲜的黄瓜和水灵灵的萝卜。在买点什么呢？我算了一下，还剩两块钱，再买点馒头吧。于是，我买了一些馒头。最后，我来到收银台，我把商品一个一个取出来打价。可是，收银员阿姨说是二十元二角，怎么多出两角钱，没办法，我只好取出了一个卤鸡蛋。走出超市，我拿着小票仔细一看，原来饼干是两元三角，我看成了一元五角，我多粗心啊！

虽然这次购物不是很完美，但是我已经很满足了。我不仅学会了购物，也促使我克服粗心大意的毛病。到超市购物，好快乐啊！

一次的购物作文 篇5

一天中午，我和奶奶发现家里没有盐了，奶奶正准备出门买盐，我拦住了她说：“奶奶，你让我去买盐吧。”奶奶神色担心的说：“要过两条马路呢，你能行吗？”“可以可以呀！”我说道。奶奶不放心让我一个人去，但在我的再三请求之下，奶奶最终还是给了我5块钱。

我拿着奶奶给我的5块钱兴奋的下了楼，我走在大街上感到许多人都望着我，我兴奋的穿过马路，走过了两条长龙似的马路，我终于来到了家美佳超市。我走进家美佳超市。这里人山人海真热啊！

我走到第一个物品栏旁边，看见货架上堆满了红黄蓝绿的'拖鞋，它们晃着脑袋好像在招呼我说：“快买我！快买我！”我心里暗暗说道：“你是拖鞋，我要买的是盐！”我毅然向其他物品区域走去，我看见第二个物品栏上有许许多多的卫生纸排着整整齐齐的队伍，它们也好像在说：“买我们吧，买我们吧，求你了……”我摇摇头：“”NO！NO！”

我终于找到调料区，我看到摆满食盐的调味品区。我伸手一拿，想也没想就拿到收银台去了，售货员阿姨脸上含着微笑，她念发起发票，念的是白糖，我听成了盐，拿起发票直接往家走，在路上我才发现那原来白糖。

幸亏我留下了购物小票，我拿着购物小票就直接返回超市，到了超市我拿着购物小票给售货员阿姨请她帮我换成盐，这回我可拿对了，我回到家里，奶奶正担心的准备去找我呢。

这次我可受了教训，以后再也不毛手毛脚了。