小学语文《太阳是大家的》教材理解
一、教材简说
这是一首儿童诗。课文用拟人化的手法,把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”,全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。
诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象:鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意,把太阳当做所有国家的朋友,她从西山落下,走向别的国家,给全世界的小朋友带去了快乐和希望。
选编这篇课文的意图,一是体会只有全世界人民和睦共处,加强信任和理解,人类才有更美好的.明天;二是体会诗歌拟人化的写法。
本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。难点是理解诗歌的含义。
二、学习目标
1被崛2个生字,会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。
2闭确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3崩斫饪挝哪谌荩体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。
三、教学建议
教师在帮助学生疏通文字后,可让学生初读课文,了解诗歌的结构层次。这首诗共有四节:第一节是描绘太阳落山的景色;第二节是写太阳一天的活动;第三节是承上启下,回应第一节;第四节是写其他国家的小朋友对太阳的盼望。理清结构层次并不是让学生归纳每节的意思,而是帮助学生理解诗歌的表达顺序。
诗歌的文辞很简单,但含义却不易领悟。教师应带领学生充分朗读课文,在读中略做讲解。让学生了解课文用了拟人的手法,把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友,显得亲切、易懂。诗歌中把孩子、小树和鲜花并列,是因为它(他)们都有蓬勃的生命力,这样写显得新奇、有诗意。太阳来到不同的国家,传递了世界各国小朋友之间的友谊。老师可以引导学生想象一下太阳在别的国家的情况,提问思考:“太阳在其他国家都会干些什么呢?”这个问题没有一定的答案,教师可以结合重点词句理解,如“欢乐的浪花”等,让学生领会到只有在和平宁静的环境下,世界各国的小朋友才有这样的快乐。文后的泡泡“我想对别的国家的小朋友说几句话……”以学习伙伴的口吻提出,目的是让学生学完课文后,根据诗意说几句话。教师要让学生自由地说,并根据学生的发言情况了解他们是否理解了课文,对表达流畅、说得到位的学生要表扬。
-
旧教材转让协议书
在发展不断提速的社会中,协议使用的频率越来越高,协议具有法律效力,确立某种法律关系。相信很多朋友都对拟协议感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的旧教材转让协议书,仅供参考,希望能够帮助到大家。旧教材转让协议书1立合约者:_____(以下简称甲方)受托人:_____(以下简...
-
教材使用自查报告5篇
我们眼下的社会,报告与我们愈发关系密切,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的教材使用自查报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教材使用自查报告1根据省、市有关部门及县教体局的文件要求,端正办学思想,规范...
-
全国统编教材培训心得体会【荐】
我们心里有一些收获后,好好地写一份心得体会,这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编整理的全国统编教材培训心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。全国统编教材培训心得体会1上周周三5月7日我参加了美兰区教研室举...
-
英语教材培训心得体会15篇
当我们有一些感想时,就很有必要写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编整理的英语教材培训心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。英语教材培训心得体会1我有幸参加了由教研室组织的人教版初中英语教材...