教育笔记-引导幼儿与同伴友好相处
孩子们在幼儿园一日生活中除了游戏、学习、日常活动以外,还有一件经常发生的事,那就是告状。我们应该怎样让孩子们学会自己解决矛盾,学会与同伴友好相处呢?
今天区域活动嘉嘉在玩一个陀螺,凯凯也想玩,嘉嘉不给,两个人就挣抢起来,嘉嘉先告状:“老师,他抢我陀螺!”“陀螺不是你的,是我们大家都可以玩的!”凯凯也不示弱,声音比嘉嘉还高,“陀螺是我先拿的,你刚才不玩了吗?”嘉嘉在讲着他的“理”。凯凯没抢过陀螺来,又气又恼,满脸通红,很不服气。我走过去:“嘉嘉,你说得对,陀螺是你先玩的,凯凯也想玩,他也没错呀,但你们俩不该又抢又夺,你说该怎么做?”嘉嘉一听我说的话很“在理儿”,就小声又有些尴尬的说:“老师,我先玩一会儿就给凯凯玩行吗?”看着懂事的孩子,我笑了。旁边的凯凯听了嘉嘉的话,还没等我开口就走过来说:“老师,我等会儿再玩吧。”这时借这个机会我向孩子们进行了一次同伴之间要团结、要友好相处的教育。并让孩子们来说一说自己平常是怎么与小朋友好好相处的那些事,孩子们纷纷举手抢着发言,涵涵说她怎样不与子淇抢玩具,俞良说她帮乙凡系鞋带,帆帆说他有一次扶起了一个跌倒的.小妹妹等等,我及时表扬了孩子们,并要他们相互学习。
来到幼儿园,是孩子迈向社会的第一步,能够与同伴友好相处,适应集体生活是他们成长过程中很重要的一个环节,老师和家长应通过一些实例正确引导、教育孩子在与同伴的交往中要学会谦让、等待、要有耐心,教育他们在与小伙伴有矛盾时应讲道理,要学会尊重别人。
组长点评:
婷婷老师的观察法利用的恰到好处,当孩子之间出现矛盾是不要着急介入,适当的等待是最好的办法。婷婷老师的活动小结给本次活动添上了点睛之笔。
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