行走在教育的路上的心得体会

在教育的路上，我已经走了近9年，如今，已然是个年轻的老教师了。

这一路走来，收获了个人的成长。在促进学生向自己前途迈进的同时，我提升了能力与自信，学会了必要的坚持和强势，更曾因班主任工作而觉得自己是个无所不能的神勇女超人。工作之余，我也不断进取，学英语，在职读研，并于上周顺利通过论文答辩。

这一路走来，收获了满满的情谊。学校的信任之谊，让刚大学毕业的我带两个班兼任班主任，使我迅速成长；同事的帮扶之情，入职后有幸拜李荣华老师为师、与优秀的乐于助人的`同事们为伴；学生、家长的支持与配合之谊，使教育教学成为彼此舒心的乐事；还有真挚的友情，那年生病住院时好友送汤送水甚至熬夜陪护，令我感动至今。

这一路走来，也收获了些许荣誉，曾获评区级优秀教师、教坛新秀、教学骨干等。但当高分已然是学生、老师甚至学校优秀的代名词，当社会对教育的指摘越来越多，不由得反思：到底什么才是教育？教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人；教育不仅仅是汇报时的总结、评比时的数据，而是教师与学生共创的人生体验，一路同行提升着能力与素养。

教育之路，广远无边，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。赵群筠老师的人文内涵式、赵谦翔老师的含英咀华品味文学式、吴丹青老师的诗意教学等，这些优秀教师给求索中的我指点了迷津。

带着感恩和进取，保持质疑与求索，我将一直行走在教育的路上。