学习蔡林森校长的教育思想有感900字
利用暑假时间,我认真的阅读了学校为我们每位老师发的材料,细读了两遍,每次都有不一样的收获。其中让我深刻记住一位校长,那就是蔡林森校长,看到他的“成绩”,脑子里特想看看这样的校长会长什么样?结果上网一搜索,我看到了蔡校长。蔡校长很精神、干练、严厉,在严厉的外表里渗透着一股热情,这股热情是对教育教学此文转自斐斐课件园工作的热情。从他的先进事迹,让我想到很多。
辉煌是过去,要把握好今天
一所普通的乡村中学——洋思中学,它地处偏僻,没有任何先天优势的农村薄弱学校,在蔡校长的管理下建成有6000万元资产的现代化示范初中,使之成为全国有影响力的名校,这对一个人一生是何等的成就,但蔡校长没有因为有这样的成就而炫耀,他放弃这样辉煌的成就又回到了起点,从零开始进行一次新的征程——永威学校。从他的这个决定让我想到,我们教师要有所追求,对自己要有所要求,过去的成就,那终究是过去,尤其是在教学这块土地上,要活到老,学到老,不能因为自己一时的第一,就永远抱着“第一”一辈子,那是不现实的.。我们为有不断学习,不断要求自我,开拓创新,踏实工作,把握好每一天。
领悟“先学后教,当堂训练”
蔡校长所倡导的课堂模式——“先学后教,当堂训练”。我觉得是小改变,大作为。它颠覆了传统的“先教后学”的教学模式,是改革开放以来我国教育理论和教学实践创新的重大成果,这样的教学模式真正体现了学生的学情,从学生出发,以学生为主体。我想在这样的教学模式下,对学生的学习能力,学习态度,学习热情都会带来不一样的变化,但从另一个侧面来看,对我们老师的要求也就更高了。但在小学低年段的学习中,如何把这样的教学模式应用于我们的课堂?针对小学低年段的学生,在这样的模式下的教学如何操作更有效?我将在下学期在实践中提取经验,学习再学习。
抓课堂,重细节
蔡校长到永威的第三天,就开始第一轮赛课。从课堂中,发现老师存在的问题,而且就存在的问题一定会给出一个解决的办法。我们经常提到的一句话,向40分钟要质量,那我们为有把握好课堂的每一分每一秒才行。课堂中我们要把握每一个细节,但这些我认为唯有在通过参加赛教提高得更快,正如蔡校长在就任永威校长三个多月,就进行了三轮赛课,而他就一整天一整天地坐在教室里,听课、评课。老师们也就是在他的这样要求下,鼓励下,帮助下提升了自我。在这一成功的事实面前,我们对待赛教也许有更深的认识,有压力才有动力,动力会让我收获很多。
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