科学考试期末抽测方案
抽测目的:
小学科学学科教学的目的,不仅是指导学生初步认识身边事物,获取必要的科学知识,更重要的是通过亲历科学探究的过程,了解科学探究的方法并尝试应用于科学探究活动。因此,在科学课教学中,要注重对学生能力的培养,尤其是实验动手能力的培养,而搞好科学课实验教学是实现这一目标的重要途径。以往的科学学科抽测偏重于科学知识的掌握情况,主要以书面形式对学生进行考查,不能反映学生的动手能力,因此本次检测拟进行学生实验能力的考查。
抽测对象及方式:
从科学教师所任教的.班级中各随机抽取三个实验组,提供器材及记录纸,在小组长的带领下按要求完成实验及记录。
抽测内容:
1、五年级: 组装定滑轮和动滑轮,并测量是否省力。
2、四年级: 测量提起、拖动一个木块分别需要多少力。
3、三年级: 用寒暑表测量教室内、室外背阴处、室外阳光下三个地方的气温。
评价方式:
根据实验过程中的学生的合作、实验操作、实验记录等情况进行综合评价,分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。
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