六年级的科学期末模拟测试自评报告
一、试题评价
本体试题主要从教学目标的三个维度考察了学生从题型上来看,灵活多样,渗透了过程与方法的考核,关注了学生的情感态度价值观。难易适中,立足于书本的基础上,更注重学生对科学基础知识的综合理解和运用。
二、测试结果分析
1.本班共有14人参加了考试,总分XX分,均分XX.8分,及格人12人,及格率92%,优秀人2人,优秀率15%。
2.答卷情况及评价试卷
从总情况看来虽然成绩不太理想但对于我们学校的'学生来说我个人认为还是不错的,也存在不少问题:
(一)、填空题 共十六分,大多数同学(4)(7)防止铁生锈的好办法出错。主要是知识没落实到位
(二)、判断题 主要是检测对易混淆的科学概念的掌握情况错误基本集中(2)(4)小题主要是学生没有细读课文。
(三)、选择题 错误较多的是(1)(4)小题.这道题增加了学生对客观事物正确选择的难度,更具有思考性,更能检验学生对科学知识的理解和运用。
(四)、连线题 个别学生出错,大部分学生都能得满分。
(五)、分类题 只有2个同学做错。
(六)、问答题 (1)小题有个别学生回答的不完整,(2)为什么没有月环食?大多数学生做的不对,这是因为学生对所学的知识运用不灵活从而导致这道题失分严重。
三、改进措施
1、加强科学概念的掌握要求在理解的基础上把知识点落实到位。
2、把科学课上所学的知识进行梳理,运用到生活中去在运用中加深理解与巩固。
3、让学生明确人生方向,激发学生的学习积极性,注重每个学生的发展与进步,让他们都能放飞科学梦想。
四、试题亮点
1、涉及层面多,知识点分布广。
2.紧扣教材而又不拘泥于教材,难易适中。
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