三年级语文期末的测试报告
本校三年级大多数学生对基础知识掌握扎实,阅读分析能力、写作能力强,1班平均93.66分,2班平均94.87分,3班平均92.19分,4班平均94.23分,5班平均92.05分,6班平均92.67分,7班平均92.65分,8班平均90.68分,但仍有问题存在,报告如下:
口语交际,少数学生听记能力较差,出现错别字现象。看拼音写词语,“试”写成“诚”,“朴”写成“仆”等。选择正确读音“zong”选成了“zhong”。将词语补充完整,“丧”写成“衷”,“采”写成“彩”。修改病句,对病因不明。判断题,概念掌握不准确,判断不准。排列错乱的'句子,反映出逻辑思维力差。阅读分析题,审题上有不同程度的问题。作文,部分学生错别字多,篇章的布局不够恰当。
从出题角度看,本校本年级老师认为重基础,重能力,难易把握很好,特别是作文题目出题水准较高,选材面广,学生不难找到写作材料。
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