九年级历史复习研讨会学习体会范文
通过4月12日——13日进行的九年级复习研讨会学习,特别是观看了邰兴智老师、张念芳老师和王露老师的讲课,感觉到要提高自身素质,赶上新课改步伐,重视改进学生的学习方式。下面谈谈自己听课后的收获和体会。
1、教学设计要灵活
在课堂设计上,三位老师是煞费苦心,教学方式灵活多样。如在导入课时,邰老师利用了漫画和资料,张老师利用了歌曲唤起学生对已有知识的回忆,吸引学生的注意力,引发学生学习的兴趣。王露老师的复习课则充分利用了热点、焦点材料梳理考点,进行整合,层层展开,浑然一体。
2、充分使用多媒体、视频、图片等资源。
三位老师都通过精心制作的课件进行演示,可打破时空限制,化远为近,化静为动,图文声像并茂,生动感人,形象逼真地再现已消逝的历史现象,创造历史情境,激发学生的学习兴趣,调动学生学习历史的主动性和积极性。在播放视频的同时,提出问题思考,培养了学生会听、会看、主动思考的学习习惯。
3、实现学生的.主体地位。
三位教师引导下学生通过主动探究,师生间合作交流下进行教学的。我看到了这几位教师都体现到了这一点。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者,而是学生在课堂中是学习的主人,教师只是学习过程中的组织者,引导者与合作者。新课程改革倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,在课堂上体现得淋漓尽致。特别王老师的复习课应用资料让学生自主学习,掌握基本知识点,然后通过小组合作,提出并解决问题。在学生学习、合作的过程中,老师点拨、提示、交流。当问题提出后,先把权力交给学生,由学生回答,学生解决不了的,由老师通过讲解,来帮助解决。
通过学习,我受益匪浅。今后教学中重视改进学生的学习方式,更好地完成教学工作。
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