七年级历史与社会《如何认识城市——以莫斯科为例》评课稿大纲
有幸听了杨琼惠老师《如何认识城市——以莫斯科为例》一课,我感触很深。
杨老师基本功非常扎实,教态很自然,而且上课也很幽默,和学生非常的亲近,做她的学生听她的课是一种享受,让学生在不知不觉中学到了很多的知识。
在杨老师的授课过程中,她从七年级就开始培养学生的读题能力,比如在回答莫斯科城最初建立的时候首先考虑的是哪些条件?她先让学生解答这题的关键词有哪些,然后对号入座,同时在探讨这题之时她提出了蕴含在其中的一个很深的观点,也是让老师容易忽略的一个观点,在认识城市的过程中,要让城市放在特定的历史背景中,这样更能加深对城市的理解。同时杨老师时时不断激发学生的兴趣,拉近师生之间的距离,比如在学生课件展示之后,她很风趣的.说,学生的课件很精美,有很多的图片,而老师的课件都是黑白色,她即赞美了学生课件的漂亮,同时也告诉我们的信息,老师的课件也需要做得漂亮一些。
整堂课,杨老师都是以学定教,先让学生探讨,后再进行交流,而且交流时还有轻重,而且杨老师的效率很高,大大减轻了学生的负担。
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