化学的温故而知新
很多同学会认为复习是一件很枯燥的事情,不如做一些题目,至少可以有可见的劳动成果——几十道写有字的习题。做题固然重要,但如果不去有意识地复习原有的知识,那么对于成绩的提高是事倍功半的。所以别问“为什么我很努力,成绩的进步却赶不上蜗牛”,想想小学的一个公式吧,工作总量=工作效率×工作时间;所以,大家的时间是相同的,效率不同则导致效果不同。就像同样是碳原子,排列得好就成了昂贵的金刚石和碳60,排列不好就只能是廉价的石墨甚至是无定形碳。
那么,如何提高效率呢?
每个同学的基础不同,提高复习效率的方法自然也就不同。
1.基础比较薄弱的学生,巩固基础自然是首当其冲;但是,对于这样的'同学,比巩固基础知识更重要的是作出巩固基础知识的决心。毕竟基础的薄弱自然有其前期原因,总结这些导致基础薄弱的因素,针对性的找到基础薄弱的环节,调整好心态,做好为了中考迎接一切挑战并奋力一搏的准备,这一切的一切,都是巩固基础前需要做的。前20号元素背不完,酸碱盐溶解性表格记不住,化学方程式写不全……类似这样的状况,说得委婉一点,提高空间还是很大的。
2.对于基础还行的学生,建议开始去做一些中高档题型。也许方程式你会写,但还不知道会怎么考,就像手头上做菜的材料都准备齐全,但是要达到精准配料的程度还是需要多多练习的。练习并不意味着放弃温习,对于大多数同学,练习过程中会遇到各种问题,这时候,修正答案的同时需要重拾课本浏览并温习;常考的知识也许你已熟悉,但一些知识的边角或许依然需要清理。为什么两个方程式会混淆,为什么溶解度曲线会读错,为什么实验仪器记不全……只有总结了原因,才能避免温固而不进步,真正做到“温固而知新”。
3.对于成绩优秀的同学,可能出错的地方将更少,因此易错题的专项训练显得尤为必要,同时,稍微花时间小结一下自己曾经出现的错误,重点是高频错误,有助于为中考打好预防针。此外,表达的更规范,题型的更熟悉,知识的更熟练等等也是原本优秀的同学可以去提高的地方。世界上没有绝对的纯净物,成绩再高也难免有“杂质”,多次“提纯”则可以使你更加“纯净”。
以上只是分了三类学生进行建议,其实温习的方法五花八门,其中是否有你中意并且适合你的方法呢?
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