精选摄影作文集锦九篇

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的摄影作文9篇，欢迎阅读与收藏。

摄影作文 篇1

星期天的生活总是老套，上午做作业，下午看电视，晚上预习功课，从来没有什么新鲜的事情，可是今天不一样。

爸爸一早就把我从梦中叫醒，他笑着说：“豆豆，早上我教你学摄影，作业下午再做吧！”“啊！太高兴了”我欢呼着从床上一跃而起。学摄影！多新鲜！爸爸的照相机平时连一下都不让我碰，今天却让我使用多高兴呀！我拉着爸爸的手，蹦蹦跳跳来到了医院外科大楼的草坪上。

啊！这里真美啊！嫩草给大地披上绿色的地毯，花儿随着微风的吹拂，自由的摆动着，外科大楼在蓝天白云的衬托下，显得更加雄伟壮观。

爸爸快你站好，我就给您在这里拍一张相吧！我摆弄好了照相机，右手的食指放在快门上，做好了照得准备。

爸爸微笑着一动不动，他问我：“摄影有这么容易？”

“这——”我回答不上来了，因为看见别人摄影时就是按一下快门就行了。

“哈哈”爸爸爽快的笑了，说道：“在室外拍照，除了拍好人相，还要选择好背景。”

我的镜头正对着大楼的一排排窗口，人以为这个背景就像一个鸟笼前，我从照相机的镜面上看到了这样的景象，傻眼了，真是看起来容易，做起来难呀！

爸爸接过照相机，拉我到草地上，指着照相机上的有关部件，给我讲起摄影的简单常识，什么光圈呀！速度呀！距离呀！曝光呀！以及如何选择、如何调节呀等等，原来摄影还有这么多的学问，哪有我当初想的那么简单啊！

在爸爸的指导下，我选好镜头，定好距离，调好光圈，把稳照相机，屏住气，咔嚓，咔嚓，拍了好几张照片，回到家里，我和爸爸忙着在暗室里冲洗，忙的汗不一会就下来了显影、定影，画面终于慢慢的，慢慢的显现出来了，看着飘在清水里的这些杰作不仅哈哈大笑起来，这一张爸爸成了顶天立地的英雄汉，那一张外科大楼被我削去了一节------看着我拍的照片爸爸也笑了，爸爸夸奖我说：“毕竟是第一次摄影吗！不错”。

摄影作文 篇2

第二天，小男孩还没来，高尔基告诉门卫看见小男孩就让他进去。几天，小男孩还没来，高尔基时常想小男孩，他看书时，常常往窗外看，或者看桌子上的纸团。

第六天，小男孩终于来了。小男孩进去时，高尔基高兴得左也不是右也不是，笑着迎接小男孩。“孩子，你怎么现在才来？”高尔基问。

小男孩：“因为胶卷被弄丢了，又买了一幅。谢谢您在这等我！我马上给您照相。”

高尔基又说：“等等，那次，我有胶卷，你为什么还跑？担心胶卷是坏的吗？”

“不，”小男孩说，“是我怕您的胶卷太大。”

小男孩让高尔基做了一个看书的样子，“啪！”小男孩给高尔基照了一张像。小男孩又让高尔基做了一个写文章的样子，小男孩给高尔基又照了一张像，这才心满意足地回去了。

今天，小男孩把照片贴到墙报上，照片下面有篇文章纪念这天。

妈妈心语：孩子在学《小摄影师》这一课时，“小摄影师”因为把照相的胶卷忘家了，带着遗憾哭着跑出去了，尽管高尔基走到窗口，一再大声喊着：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷！”此时，“小摄影师”听到高尔基的喊声了吗？他回来了吗？他为高尔基拍照了吗┄┄这一系列问题，成了孩子们心中的疑团。老师把握住他们对此的好奇心，为孩子们的思绪铺上一条想象、创造之路，就此提出问题：你觉得可能会怎样？把你的想法说一说。孩子们原以为文中没写结局，无从寻找结果，一听老师让自己续写，好奇心便插上了想象的翅膀。

摄影作文 篇3

高尔基一直挂念着为他摄像的小男孩，他多么想再一次看到他。

在一个晴朗的下午，小男孩果真又来到了高尔基的家门口，他用期盼的眼神看看秘书说：“请让我进去吧，我想给高尔基先生照几张像。”秘书喜出望外的说：“可把你给盼来了！快请进！”小男孩开心的走了进去。

高尔基一眼就认出了小男孩，小男孩低下头笑着说：“对不起，上次我忘记带胶卷了，浪费了您宝贵的时间。”高尔基摸着小男孩的头说：“没关系。我随时欢迎你的到来。”

小男孩吸取了教训，他不再摆弄那么久了。高尔基站在窗口旁边，小男孩把他拍了下来，“恩，真不错呀！”小男孩自豪地说。高尔基又摆了一个写作的姿势，“咔嚓”又一张照片被拍了下来。高尔基赞许地说：“你的技术真不赖，咱们再来几张吧！”小男孩高兴的说：“如果可以的话……那就多来几张吧！”

一张又一张精美的照片从相机镜头被捕捉永久的留在了胶片上。小男孩开心的笑了。因为，他今天成了名副其实的摄影师呀！

摄影作文 篇4

人生有很多第一次，而我今天第一次学习摄影。我带着向往和期待来到青少年宫进行综合性学习，我很喜欢摄影，所以就参加了“摄影天地”。

进了教室，我们看到了好多道具和精美的服装整齐的摆放在教室的一角，一位老师正等着我们。放好了东西，我们就开始上课了。

老师先讲了使用单反相机的方法：用一只手托住镜头，另一只手反扣在拉环上面。学会了简单的操作方法，老师就请了几个人进行拍摄。在拍摄过程中，老师会把他们错误的地方纠正并让我们吸取经验。接着，老师讲了使照片拍起来显得更美的方法，其中一种是黄金分割，就是使照片中的人物只占照片三分之一的面积，这样就会突出照片中景物的特点。

会拍照片了，我们还得会当照片里的人。要想当照片里的那个主角就要会摆poss。老师给我们看了许多图片，我只记住了两个我认为最萌的poss，那就是猫耳朵和原地踮脚转90度。

学会了拍照片和当照片里的人，老师就让我们分组活动，每个组都想一个poss，我们组的poss是一个问路的场景，我只是个问路人。最有意思的是一组男生做了一个千手观音的动作。

拍完了小组照片，老师就让我们穿上了各种各样的衣服。我是公主。当老师叫我们公主排好队站在草坪上摆poss时，就用到了我的poss：原地踮脚转90度。拍完了照，老师就安排我们去吃饭。

匆匆吃完了饭，我们就继续上课。

接下来的这节课我们主要学习的东西是美化照片技巧和基本的PS操作方法。首先我们将老师中午拷进我们U盘的照片选了一张，并上网搜索一张相关的背景。然后将选中照片周围的物品裁减掉，移到背景上再加些适当的装饰，一张美化过的照片就完成了。我的照片是：在一片银杏树的林子里，四位公主正抱着她们的宠物散步，迎面飞来了一群色彩靓丽的蓝蝴蝶。这张在我看来很完美的照片，也受到了老师的好评，得了86分全班第一。后来，老师教我们把人物、风景和装饰融为一体，变成一张书签，做得好的有奖。

虽然最后我没有获得荣誉，但我依然很高兴，因为我学会了拍照片、美化照片和基本的PS照片的操作方法。这次初学摄影让我明白了：滴水能把石穿透，万事功到自然成。或许我长大以后就是个摄影家呢！

摄影作文 篇5

过了几天秘书告诉高尔基外面来了一个小男孩，说要给您照相。高尔基一听高兴极了，连忙亲自迎接小男孩，让他进屋坐下。小男孩说：“亲爱的高尔基先生，上次我把胶卷忘在家里了，没有给您照成相，还耽误了您的工作。”高尔基说：“没关系。”小男孩又说：“今天我带了胶卷，我来给您照相吧！”只听“咔嚓”一声，相照出来了，这张相照得非常好。高尔基为了记住小男孩的友谊，于是让工作人员为他们照了一张合影作为纪念。

小男孩回到学校，把高尔基的照片刚贴到墙报上，就有一大堆小同学围过来，小男孩看着高尔基的照片，开心的笑了。

摄影作文 篇6

这天，爸爸送给爷爷一个新的相机，听说是什么宾得kx单反相机。整个机身除镜头部分全是红色的。他高兴的把原来的三星数码相机就送给了我。我现在也有了一个属于我的的相机了，我可以尽情地拍摄我喜欢的景物，这是多么开心的事啊！

我拿起了相机，对着我爷爷，咔！爷爷那专注的神情就被我照进了照相机里。我又对着奶奶，又是咔嚓一声！奶奶忙碌的样子又被我映进了相机。我还对着老爸咔、咔两声，老爸睡觉的模样也被收进了相机。我还觉得不过瘾，就把相机调到视频模式，先把鱼缸里的鱼自由自在的神情摄了进去。又把家中的所有物件、物品扫描一通。爷爷在电脑前一心一意地研究他的新相机。

在荷花节的荷花展上，我就是用这部相机拍了很多的荷花美照呢。爷爷说我很会取景，能很好的.运用黄金分割构图，拍的照片都很好看。摄影确实是我的一大喜爱，一有时间我就喜欢拿起相机，这里拍一拍，那里照一照。给生活留下美好的瞬间。我的小妹妹就是我摄影的一大对象，她的可爱被我收进了相机，交给爷爷做成视频，再重新播放出来，就会逗得全家人捧腹大笑，每当这个时候我也乐得前俯后仰。

摄影作文 篇7

没想到误打误撞进了摄影班的我，竟然喜欢上了摄影。

那是在学校选报校本课程的时候，我家正好有一台闲着的相机，于是我就进了摄影班。

摄影班王老师先让我们了解相机上每个按键的功能，好奇的我赶紧挨个儿按了一遍。有的按键功能让我眼界大开，有的按键功能一时还让我摸不着头脑，不过一向喜欢打破砂锅问到底的我是绝不会放弃的。老师耐心地给我讲解了一番，又告诉我，像我这种薄薄的、小小的相机叫卡片机，老师那种看起来很笨重的专业相机叫单反相机。老师还把他的相机镜头拆下来，让我们看窗外明亮的阳光穿过镜头打到桌面上的样子，就像一块块透明的豆腐叠在一起，又神奇又美好。

天气晴朗的时候，老师鼓励我们去校园拍自己感兴趣的事物，我最喜欢去“百果园”采风。我喜欢那里红通通的山楂、黄灿灿的杏子和像宝石一样缀满枝头的大柿子。我还拍下了学校门口庭院里的一串串紫藤花，教学楼门口灿烂的樱花和一朵朵绚丽的月季花，还有路边不知名却开得生机勃勃的小野花。我从镜头里看见了它们热闹的花开、无声的花落，结出诱人的果实。

每当我拍到满意的照片就高兴地拿给王老师看，王老师常常在构图或色彩上给我提出更好的建议。于是我在相机里留下了春天柳树的芽苞、夏天梧桐叶的碧绿、秋天银杏叶的金黄和冬天仍在残雪里坚韧挺拔的翠竹。摄影还让我第一次离昆虫那么近，看到伏在花瓣上毛茸茸的蜜蜂，虽然心里有点怕，可是想到漂亮的照片，就勇气倍增。

我开始注意大自然的细节，愿意捕捉其中的美好，我在校园里漫步的时候，既能看到别人看到的风景，也能看到别人看不到的。我的同学坐在教室里，我却能在这天地美好间游走。有一次我举着相机在校园某处静静地拍摄风景，我们的道法老师竟然也把我当作风景拍了下来。

平日空闲时，我喜欢打开相机看着一帧帧亲手拍下的照片，一闪而过的飞鸟、房顶上可爱的橘猫，操场上同学的身影、夜空里寂寞的烟花、做着喷喷香饭菜的姥姥……总会让我想起那时那刻的美好，我的心中充满了温馨的快乐，在那个不可重来的时空里，我可以多停留一会儿。

摄影作文 篇8

“咔嚓，咔嚓”，看，一个男孩弓着腿，探着腰，手托相机，拍下一张张动人的美景。这个男孩就是我。

去年春天，妈妈买了台数码照相机。机身是黑色的，有几个按键，用来调节光线、距离等。快门在相机右上方，轻轻一按，镜头里的景物便被拍了下来，储存在相机里。看着那些漂亮、清晰的照片，我也迷上了摄影。

爸爸是个摄影好手，我经常缠着他教我。爸爸说：“要想拍摄出好的照片，就要善于发现生活的细节，一切有趣的、新奇的、变迁的事物都可以是我们捕捉的镜头，精彩的瞬间。我们在拍摄场面很大的景物时要用广角镜头，要关闭闪光灯……”这么一学，我早就跃跃欲试了。

暑假里，爸爸妈妈带我回老家玩，我赶紧把相机带上了。一到老家，我就迫不及待地拿着相机搜寻我喜欢的景色。我来到院里，喂鸡的奶奶正弓着腰，把玉米料大把大把地撒向那些肥壮的大母鸡。多好的素材啊！我忙端起相机，拍了下来。我来到田间，劳作的农民伯伯赶着牛犁地。朴素的农家风，美丽的庄稼田，这么好的镜头怎能错过？“咔嚓”，又一张。我又来到田园，啊！那美丽的田园风光令我陶醉：花儿五颜六色，这儿一丛，那儿一簇，绽开笑脸；稻田里，金黄色的稻子随风起伏，像一排排金黄色的波浪。夕阳西下，太阳火红火红的，多美啊！我一张张拍摄了下来。

回到深圳，和妈妈一商量，把照片送到照相馆洗了。“这张，效果很好。嗯，这张取景很巧妙……不错，不错！想不到你还有摄影方面的天赋呢！”爸爸妈妈搂着我，齐声夸赞。

从那以后，我总是背着照相机，在大街小巷里走走转转，把自己的见闻拍下来。摄影不仅丰富了我的课余生活，还让我学会发现美好，发现生活的精彩。

评语：摄影是一门美的艺术，唯有善于发现美的眼睛才能捕捉到它。我们生活的周边也都从来不缺乏美，只是缺乏发现的眼睛。小作者非常棒，用心感受生活，感受大自然，用自己的镜头记录美永恒的这一瞬间。老师也非常喜欢摄影哦，而且平时还教你们小记者摄影课，如果将来有机会我们可以对摄影交流一下。

摄影作文 篇9

这几天，高尔基总是闷闷不乐。他一直想着小男孩，让他给自己照相。可是这一天，发生了一件“怪事”：门口的邮箱里有一封来历不明的信，上面写着：

亲爱的高尔基同志：

我是一名少先队员，就是那个为您拍照的男孩。上次因为忘记带胶卷，没拍到您的照片。为此，我大哭了一场。如果您能再给我一次机会，那么就在门口邮箱上绑个蝴蝶结吧！

高尔基看了，马上绑好了蝴蝶结。几天后，男孩来了。高尔基走下楼，看到秘书正站在楼梯口处，秘书说：“先生，这是……”还没说完，秘书的身后闪出一个小男孩——正是那个拍照的男孩！他身上穿着一件洁白的衣服，头发一尘不染，抱着相机，一副郑重其事的样子。高尔基一眼就认出了他，于是他坐在沙发上，拿着报纸，说：“孩子，来吧。”小男孩嘁哩喀喳拍了很多张，直到满意为止。

第二天，他挑出其中最满意的一张照片，粘在墙报上，其余的则放在他的相册里，那照片便成了他心中最美的影像。（指导老师：沈艳波）