搭配优秀教学设计
下面是小编收集整理的搭配优秀教学设计,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!
教学目标:
1.学生通过观察、猜测、实验等活动,能找出最简单事物的搭配与组合。
2.学生通过自己动手摆一摆、拼一拼的活动,能够养成有序、全面地思考问题的意识和习惯。
3.学生感受数学与生活密切相连,在解决问题的过程中体验成功的乐趣,激发学生学习数学的兴趣。
教学准备:
多媒体课件、数字卡片、衣服卡片
教学重点:
初步感受搭配的方法,体会有序思考的价值
教学难点:
能够有序的进行搭配,用适当方式表达出搭配的过程与结果。
教学过程:
(一)创设情境,激发兴趣
师:今天老师想带你们去趣味数学王国,想去吗?。。。。。。密码是由1、3两个数字组成的两位数,都有哪些?
(二)问题探究,感悟有序
1.(0,1,3,5能组成多少个没有重复数字的两位数?)
十位 个位
1 0
1 3
1 5
小结:1.组成两位数时,0不能在十位。2.这样按顺序写,就可以不丢不漏不重复
2.延伸巩固(0、2、4、6能组成多少个没有重复数字的`两位数?)
(三)衣服搭配,体会符号的简洁
师:老师想送给王国的小朋友几件衣服,但是不知道怎样搭配,你们快来帮帮忙吧。
(四)巩固练习,应用方法,再次体会有序
师:为了感谢同学们的帮忙,我为大家准备了早餐,看看都有什么?饮料和点心只能选一种。
(五)课下讨论:5个人,每2个人通一次电话,一共可以通几次电话?
(六)总结:同学们,今天我们帮趣味王国的小朋友解决了一些关于搭配的问题,最重要的是按一定的顺序,其实按顺序做事情,在生活中有很多好处,比如下课站队,出入校门,如果我们按一定的顺序,就不会拥挤不会出现踩踏x件,对我们的学习和生活都非常有用。
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