记叙文:陶艺手工记
大家一定都接触过作文吧,尤其是应用极其广泛的记叙文,记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等,来表达一定的中心的一种文体形式。如何写记叙文才更具感染力呢?以下是小编精心整理的记叙文:陶艺手工记,仅供参考,欢迎大家阅读。
经过了前几天的酷暑,我们芜湖终于迎来了夏日的清凉,我的心情就如今天的天气一般“倍儿爽”;因为今天,我要去参加期盼已久的小记者陶艺手工活动。
我和妈妈在8月4日上午9:30,准时到了绿地新都会的优卓儿童少儿艺术培训中心。到了陶艺教室后,映入眼帘的是一张大桌子和几台从未见过的工具。老师告诉我们,这些工具叫转盘,是可以转动的,转动的速度是通过脚踏板被踩的深浅来控制。老师给我们介绍了制作的简单流程,并演示了最关键、最难的步骤。
我们都目不转睛地看着老师,听老师耐心地讲解道-----今天我们学的是陶艺制作中的拉胚。它分三个步骤:拉胚、上色和烧釉。而我们常用的陶土,有白色陶土、黄色陶土和超白色陶土三种,最简单又最上手的就是今天我们所用的白色陶土。说话间,只见老师把手中的陶土“砸”在转盘上,陶土瞬间便粘在转盘上。老师用脚轻轻地踩在转盘的按钮上,手也配合着开始慢慢地沾水和捏弄起来。老师每捏一会儿,又将手放在水中浸润一下,保持手的湿润,以免陶土过于干燥无法成型。但水也不能沾得太多,否则捏出来的作品不牢固容易变形甚至坍塌。在老师的讲解时,只见之前还是一团圆圆的陶土变成了一种倒椎子的形状。一看到老师做完后,大家都跃跃欲试。老师似乎看透了我们的心思,马上就让我们试着开始制作自己的作品。
我原本看到老师做起来挺简单的,用脚控制好速度后就沾点水开始做起来。可刚刚还对老师顺从的像只小猫一样的陶土,到了我手中却如一个顽皮的孩子和我玩躲猫猫,根本就无法塑形。我以为是水太少,马上用手去沾水,脚却本能地往下踩,突然机器转得异常地快,把我刚放上去的水飞溅而去。我静下心来,仔细回想起老师做陶土的动作,同时我看了看身旁小伙伴们做的样子,便又开始做起来。
我原本是想做一个花瓶,可是听站在身旁的老师说做花瓶非常难,所以我就抱着试试看的心态做起来。因为花瓶在我心中已勾勒出美丽的形状,随着机器的转动,我把左手五指并拢,微微向外展开,右手食指和大拇指伸出呈八字形,大拇指放在左手臂上,食指轻轻放在陶土的顶端,用来开口和开洞……陶土的`形状渐渐在手被我捏了出来。
看着自己的作品慢慢成型,我不由得沾沾自喜。可我这么想着,也忘了顺序,不等陶土上的水干掉,就再次沾水,陶土哪“喝得下”这么多水,刚制作成形的陶土一下就倒塌了!可我没有沮丧,又安慰一下自己,便又开始了第二次的制作。这次我的速度明显快了些,不一会儿又歪歪扭扭地捏出了花瓶的造型。老师看大家的作品基本完成,这次小记者活动就在欢声笑语中结束了。
这次小记者活动让我明白了:任何一样简单的事,都不能掉以轻心,再简单都要仔仔细细地做。这样才可以从简单到困难、从小事到大事,实现从“心灵”到“手巧”的理想。这次活动不但让我收获甚多,而且也让我感到非常开心。我会继续参加更多的小记者活动,为自己的生活添加新光彩。
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