【必备】书法作文600字锦集6篇

在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的书法作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

书法作文600字 篇1

在人生道路中，有着许许多多的第一次。如，第一次骑自行车，第一次上飞机，第一次做饭，第一次学书法，第一次……，而这许许多多的第一次中令我终生难忘的是第一次学书法。

暑假，我和爸爸一起到一期房那里找一位教书法的老师家做客。老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着许多书，在一面墙上还有许多小学生的字画，他们的字写的非常好，所以我暗暗下决心，

比他们写的字还好。

可是因为他家离我家太远了，而且，我们家的楼下就有一位伯伯也喜欢练书法，所以，我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。

一开始，伯伯先教我写“一”，我想：这还不简单，于是，我就写了一个“一”。然后，伯伯说：“应该先往外写一道小横，再往右下方顿笔，然后写一道长横，往上一翘再往下顿，再往里一折。”没想到写个“一”字这么复杂，还是先练练吧。我一笔一划的练着，一开始，我的字写的`一点儿也不好，我就反复的练，不知不觉就写满了一本大仿本，直到伯伯满意为止，伯伯说我后边的字比前面的好看多了。我听了伯伯的夸奖，心里就像吃了蜜一样甜。我渐渐喜欢上了写毛笔字。我决定每天都来练毛笔字。

第二天下午，我又来学毛笔字。这一天，伯伯教我写“二”，伯伯说：“写二和写一一样，就是上面的横短一些，下面的短一些。三也是一样，今天就来练一、二、三吧” 。后来，经过伯伯的指导，我的字写的越来越好。后来，伯伯的女儿看到我的字比她的字要好，所以她也想写毛笔字，我想终于有人帮我磨墨了，可是，她连怎样磨墨都不会，我和她爸爸一起耐下性子来教他磨墨。写字学会以后，我们就一起比赛，看谁写的好。

我们互相关心，我不会的问她，她不会的问我，就这样，我们两个人的字写的都非常好，伯伯还经常夸我们呢。

书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去！ “梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

书法作文600字 篇2

书法可是我国的国粹，它散发着艺术魅力，还受到人们的喜爱和珍视。可是一说起书法，有的人就会说：“哈！学书法有什么用啊！还不如多花点时间来复习一下课本知识呢。而且，书法不是很好写的啊，就像我们写的硬笔一样！”可我不是这样觉得的。

记得我刚从幼儿园毕业时，爸爸妈妈因为工作忙，没有时间照顾我，就把我送到了姨父家。姨父是一个书法老师，他对我说：“瞧，你长得多可爱，那你想不想让自己再可爱一点呢？”

我说：“那怎么才能让我再可爱一点呢？难道您有魔法吗？”

“哦，我倒是有一个神奇的魔法，但我只能告诉你该怎么样做，最终还得由你来创造呢！”

我兴奋地说：“好啊！好啊！姨父您快告诉我吧！”我拉着姨父的衣角撒娇，请求他快点告诉我。姨父看着我沉思了一会儿，便严肃地对我说：“但是，这个过程是很辛苦的哟，如果你想跟着我学，那么就一定不能放弃！”

“嗯！我一定会坚持到底的'！”

第二天早晨，姨父带着我去参观世纪城的书法展览。当我看到几幅作品时，惊呆地姨父说：“姨父，这些都是谁写得呀，这么好看！肯定创作的人和字一样好看！”

姨父听了我的话喜笑颜开地对我说：“这些都是一些著名的书法家写的，他们都是经过日复一日的练习才写得那么好的。”

我们又继续参观了一会儿，看了好多优秀的作品。

回到家，姨父拿出了纸和笔，在桌上铺开纸，提起笔奋笔疾书，快如流水地写下了这几个字：“一手好字走天下！”

我惊叹道：“哇！姨父，原来您也是一个书法家啊！”

“不，你再仔细地看一看，我和书法家之间的距离差得远多了。”说完，姨父就开始教我练字。就这样，我就练习了一手好字。

现在我终于知道了，书法其实能帮助我们学习提高，养好我们的学习习惯。我不禁感叹道：“书法对于我来说，真是重要啊！”

书法作文600字 篇3

梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。每个人都有自己的梦想，都会去为自己的梦想而努力，奋斗，去拼搏。因为人有了梦想，生活才精彩，人有了梦想，生活才有趣。

第一次看到别人的书法作品，我就被深深地吸引住了。那一个个方方正正的颜体楷书，用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折外圆而有力，让我有了属于我自己书法梦。从此 家中出现了一个提笔挥洒汗水的`我。

那一张小小的宣纸中有我对自己梦想的执着……

“今天你就写一篇创作，共60个小字”“啊！老师太多了啦！”“不能少点么？”“要知道一小时也只能写一张毛边纸，共48个字。60字那不是要一小时多么？”但是牢骚最终成为泡泡，望着老师严厉的眼神，发牢骚的我只好乖乖就范。

不熟练的笔法，炎热的气温，让我拿着笔却不敢落笔，生怕写错一字，功亏一篑。老师见状，竟舍弃了电扇、空调，在桌旁对我悉心地指导：“练字创作都是要用心去体会的，这样才会有所精进”！对！“提笔即是练字时”，老师 总是这样教导我。

在老师的耐心教导下，我不再彷徨，因为我感到了我的梦想在不停地召唤着我努力前行。我不再犹豫，熟练地将字帖放在左边，提起毛笔，蘸足了墨汁，一撇一捺，一横一竖。身边老师 的指导就如那阵阵凉风，把酷暑的热量吹走，带走了先前的烦恼。最终我一鼓作气将50个小字写完。

当然，最终我的作品也受到了老师的表扬。一晃五年了，学书法已经五年的我已经悄然长大，这五年的坚持也让我受益匪浅，它让我变得自信、坚强。

申宝峰说过，心中有梦想就要一如既往，不能遇到困难说放就放。千锤百炼才能够磨炼出好钢，饱经风霜才能更强。

有一歌词说得好：心还在，梦就在。而我的书法 梦一定会随着我的成长飞翔！

书法作文600字 篇4

我的身边有许多的达人，奶奶是厨艺达人，妈妈是美食达人，爷爷是节俭达人，外公是运动达人……可这些达人里最厉害的，要数我的舅公，他是个名副其实的书法达人。

我的舅公今年已经72岁了，别看他岁数大，可是人却很精神很灵活，闲暇时间他喜欢看书报、练书法，他对书法有着浓厚而执着的兴趣，写得一手好字。外公的家里摆了好多奖状奖杯，那都是他参加各种比赛得来的'，用他的话说：这些都是他的心血和汗水的结晶。

舅公喜欢一切有关于书法的东西。每天早晨，他都会准时收看一档节目，内容大致是教大家怎么写好毛笔字，舅公看得津津有味，有时候节目演完了，他还要再重播一遍，仿佛永远看不腻一般。

和朋友聊天时，外公也特别喜欢聊有关于书法的东西。他经常和他的朋友们交流写字心得，一聊就是大半天，有时竟忘了回家吃饭，舅公对书法的热爱已经到了如痴如醉的地步。

记得有一次，我去舅公家玩，刚走进门就闻到一股墨香味，不用说，肯定是舅公在练字，他已经沉浸在书法的世界里了。于是，我轻轻站到桌前——只见舅公拿笔蘸了蘸砚台里面的墨汁，顺势将手移到纸中间。毛笔在他手中灵活自如，在纸上欢快跳跃。笔尖像一只蝴蝶在纸上翩翩起舞，没过多久，一组端正秀美的“宁静致远”就跃然纸上。我见了，激动的大声称赞到:“哇，！舅公，您的毛笔字写得真好啊！”外公这才从他的书法世界中醒过来：“臭小子，吓我一跳，你什么时候来的？”“我都来了好一会儿了，你太投入了才不知道……”

舅公就是这样的痴迷书法，他说他可以一天不吃饭却不能一天不练字，如果让我颁发一枚“书法达人”的奖章的话，那舅公公绝对是当之无愧了。

书法作文600字 篇5

不知从何时开始，我爱上了书法。汉字优美典雅，看着它，能放松我们的身心，缓解我们的疲劳……我从大班就开始练字，从横、竖、撇、捺、点、折基本笔画开始，每个笔画都认认真真地临摹、书写，一个笔画、一个字我会写上若干遍，直到我满意为止。功夫不负有心人，渐渐地，我的字开始写得有点像模像样了。

有一次，在何园的书院门前，徐宝乐先生正在饱蘸浓墨，洋洋洒洒地在宣纸上龙飞凤舞地写下几行苍劲有力的大字。看着徐先生写字，我默默地暗下决心，一定要刻苦练习，争取也能写出与他一样优美的`汉字。

可要想让字写得更上一个台阶，有所突破并不是那么容易的事。我的字时而瘦长，时而宽扁，时而很大，时而又很小；大头小身子，小头大身子，结构拿不准等等问题也时常困扰着我，可我从不灰心，因为不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香呢！我不断地鼓励自己：徐苏畅，你可以的！你一定能行！

每天放学后，我总是拿出练字本，非常安静而且心情愉快地练上十几分钟。看着横平竖直、方方正正的汉字跃然纸上，我的心里不由得升起小小的满足感。如今，当我看到《习字册》上一个又一个“优星”时，心里乐开了花。

我不仅喜欢汉字，还喜欢欣赏书法家的字，喜欢阅读书法家的故事。颜真卿“颜体”方中见圆、浑厚遒劲；柳公权“柳体”结构严谨、骨力遒劲；欧阳询“欧体”结构独异，笔力险劲……我最喜欢的是“书圣”王羲之。王羲之最著名的作品《兰亭序》，序中有20个各有不同体态及美感的“之”字，无一雷同。当时他和友人喝酒吟诗，趁着酒兴一气呵成所写。第二天酒醒后，他发现有的地方涂改，打算重写一遍，结果写了好几遍都写不出原先的精妙。

我喜欢书法，是一名“书法迷”。有志者，事竟成，写一手漂亮的字是我最大的愿望。

书法作文600字 篇6

小时候我心中有一个梦想——成为一名书法家，可那时，这个梦终究只是个梦。直到我遇到了现在的班主任方雅丽老师，我的书法家之梦才真正在现实中被点燃。

在二年级时，方老师就看出我对书法的喜爱，在她的建议下，我去了书法老师刘老师那里学习。我曾在一位老爷爷那里学过一段时间，不同的老师教的方式不同，我一下子很难适应刘老师的教学方法。方老师看出了我的心思，鼓励我坚持练习，调整心态。

不仅如此，方老师还给我创造许多锻炼的机会。记忆最深的一次是三年级的`家长会，方老师让我上台展示软笔书法。从未上过台的我，听到这个消息又兴奋又害怕，方老师不断给我肯定和鼓励。为了不负众望，我每天都努力练习，方老师也常常询问我的练习情况，细心地欣赏我每一张作品，给我提一些意见。还为我在班级里开展了一次“书法展”，看着同学们对我的作品赞叹不已，我的内心充满了喜悦。“别抛弃，别放弃！”是我们家长会的主题，也是我展示的六个字。这简单的六个字，不仅仅是在告诉父母：在教育路上对我们“别抛弃别放弃”，对我来说，更是方老师的一种期望，她是希望我练习书法也要“不抛弃不放弃”啊！在展示时，我很紧张，方老师用她的微笑缓解了我的紧张。当我举起作品时，她竖起了两个大拇指，我知道她是在用这样的方式肯定我，我的作品也得到了家长的称赞。

之后的几年里，方老师还时常询问我的书法学习情况。更让我意外的是，在繁忙的工作和生活之余她竟陪我一起练习书法。要知道那时方老师的宝宝还不满一岁啊。所以，我更坚定地告诉自己一定要“不抛弃不放弃”！

真的非常感谢一路上有方老师的陪伴！我坚信，我的书法家之梦，在方老师的引燃下，将会绽放出灿烂的光芒！