指尖上的舞蹈作文(2篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的指尖上的舞蹈作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
指尖上的舞蹈作文1一大早,Mr杨神清气爽地走进教室,它屏气凝神发出一声大喊,上课,咳咳。对不起,呛着了,全班哄堂大笑,有的人甚至笑出了眼泪,这时。杨老师再次发出一声大喊,上课,起立,老师再见,同学们都在装模作样地收拾东西往外走,杨老师呐喊一声,回来,回到座位上的'同学们十分整齐,傲娇的哼了一声。经过这一场闹剧后,开始上课了,今天我们上一节作文课,名叫。指尖上的舞蹈。
什么叫指尖上的舞蹈呢,杨老师正要说的时候同学们却异口同声的喊道,翻绳。杨老师傲娇的说,哼,你们抢我台词,全班同学开怀大笑,过了五分钟后,同学们停止了笑声,最后杨老师拿出三根崭新的鞋带对大家说,现在。我们来举行一场翻绳大赛,同学们都默不作声,如评委一般的看着杨老师自己在台上手无足蹈,场面。一度陷入寂静之中。
比赛开始了,杨老师当起了解说员,他叫起了四位同学,2PK2,他看着同学们灵活的手指在绳子间转动着。突然一组人马都绳子松开了,掉在了地上,杨老师抓住自己的头发说道,诞生了,冠军诞生了,杨激动地奔跑了起来,全班沸腾了,最后,同学们又开始了新一轮的比赛,在途中,一组同学竟然不在翻了他们似乎已经赢了,他们摆出了666的手势。
摇摆了起来,边摇边唱,我们一起摇摆,摇摆,摇摆。就这样一场翻绳大赛在欢声笑语中落幕了。
指尖上的舞蹈作文2“哈哈……”谁的笑声那么爽朗?“我来,我来,我来……”快点和我一起去看看吧!
今天老师带我们一起玩了一个小游戏——翻绳,老师说:“谁要上来试一试?”刚说完台下就爆发出“我来,我来……”的声音,老师有点为难了,心想:是谁呢?在这时小伊说:“老师还是我来吧。”他又对那些嘲笑他的人说:“看我怎么用手技秀哭你们!”老师让小伊上了台。
又说:“谁是小伊的对手呢?”小鑫心里起了小心思,说:“我来挑战小伊。”然后大摇大摆地走上台,信心满满地接过老师手中的线。可是刚一接过,“砰”的一声,小伊手中的线乱了,台下瞬间传出质疑声:“切,小伊吹牛!”“他还说自己很厉害呢……”整个教室响起雷鸣一般的“哈哈”声。这时的小伊也是大眼瞪小眼的看着手中的线,小鑫说:“不是你手技不行,而是我给你下了一个小套路哦!”
最后每个同学或者小组又试过了,有时哈哈大笑,有时会争论声不止,热闹的场面还在继续……
你最喜欢的游戏是什么呢?有空我们一起讨论讨论吧!
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