如何更好的进行幼儿舞蹈教学
由于幼儿具有发散性思维,且初学者的肢体较僵硬,情绪、动作一般都不到位,种种原因使我们在从事舞蹈教学时感到困难重重。面对这些问题,作为幼儿舞蹈启蒙教师,应该做到以下几点:
首先,教师要做到有爱心。这就要求教师的语言要儿童化,表情亲切和蔼,做孩子们的“大朋友”。孩子们的心灵特别的纯洁,要想让他更好的学会舞蹈,让他在感情上接受你后效果会不同凡响。心态好了,效果自然会好。另外注意教学时语速要慢,声音要洪亮,这样比较容易抓住小朋友的注意力。
其次,教师要遵循学生认知规律。有的老师急于求成,违背自然规律,结果适得其反。我们应该明白我们所面对的教育对象还是孩子,她们虽然接受能力较强,但在从未接触过舞蹈的情况下,对于舞蹈她们只能做表面评价,而不是能做出专业的评价。关于动作,模仿的`多,感受的少。这势必要求我们把速度放慢,提高质量要求。在打基础阶段,这尤为重要。
最后一点,是每位教师应该注意、也应做到的,就是要赏识你的学生。每个孩子都希望老师喜欢他,老师对他的喜爱也可以作为他学习的一个动力。至于做法很简单,你只需给他一个信任、鼓励的眼神;你只需对他说一声:“你真棒” 或者你就给他一个确定性的评价:我相信你将来肯定能成为舞蹈新星…
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