小班音乐五官歌教案
作为一名人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的小班音乐五官歌教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班音乐五官歌教案1
【游戏目标】
1、熟悉音乐旋律,能配合音乐指认五官的位置。
2、学习有节奏地唱准歌曲,喜欢和老师一起做音乐问答游戏。
3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。
4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
【游戏准备】
1、音乐录音磁带。
2、请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。
【游戏过程】
1、复习游戏,听口令指五官:
教师即兴说出五官的名称,并不断地变换口令,逐步加快速度,幼儿听完口令立即用手指点五官,如:教师说"眼睛",幼儿就用手指自己的眼睛。
2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏:
(1)在音乐得伴奏下,教师和大班幼儿表演游戏:
"我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗?哪里不一样?"
(2)再次欣赏表演,幼儿拍打节奏。
3、幼儿学习音乐游戏:
(1)请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱,边唱边拍手,手口同步。
(2)师生一起做音乐游戏,唱到"在这里"时,用手指点五官的位置。
(3)提醒幼儿注意唱准3322︳1--0‖
教学反思
通过本节课的学习,大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官,少数幼儿还需加强练习。
小班音乐五官歌教案2
游戏目标
熟悉音乐旋律,能配合音乐指认五官的位置。
学习有节奏地唱准歌曲,喜欢和老师一起做音乐问答游戏。
游戏准备
音乐录音磁带。
请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。
游戏过程
1、复习游戏,听口令指五官
教师即兴说出五官的名称,并不断地变换口令,逐步加快速度,幼儿听完口令立即用手指点五官,如:教师说"眼睛",幼儿就用手指自己的眼睛。
2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏
(1)在音乐得伴奏下,教师和大班幼儿表演游戏:
"我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗?哪里不一样?"
(2)再次欣赏表演,幼儿拍打节奏。
3、幼儿学习音乐游戏
(1)请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱,边唱边拍手,手口同步。
(2)师生一起做音乐游戏,唱到"在这里"时,用手指点五官的位置。
(3)提醒幼儿注意唱准3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖
小班音乐五官歌教案3
活动目标:
1、了解五官的作用,爱护自己的五官。
2、学习歌曲,并且动作表现歌曲内容。
活动准备:
教学ppt准备。
活动过程:
1、练声《小动物的叫声》
2、谈话引出课题:请幼儿说一说人的五官长在那里?应怎样保护好自己的五官?
3、学习歌曲《五官歌》。
(1)欣赏《五官歌》2~3遍,提出要求:认真倾听,歌曲唱的五官是什么?
(2)告诉幼儿这首歌的.名称。
(3)教幼儿念一遍歌词。
(4)教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。
(5)教师与幼儿一起听音乐唱歌,并边唱边做动作正确的指出五官。
4、复习歌曲《办家家》。
小班音乐五官歌教案4
目标:
1、了解五官的作用,爱护自己的五官。
2、学习歌曲,并且动作表现歌曲内容。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
过程:
1、 练声《小动物的叫声》
2、 谈话引出课题:请幼儿说一说人的五官长在那里?应怎样保护好自己的五官?
3、 学习歌曲《五官歌》。
(1) 欣赏《五官歌》2~3遍,提出要求:认真倾听,歌曲唱的五官是什么?
(2) 告诉幼儿这首歌的名称。
(3) 教幼儿念一遍歌词。
(4) 教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。
(5) 教师与幼儿一起听音乐唱歌,并边唱边做动作正确的指出五官。
4复习歌曲《办家家》。
教学反思
通过本节课的学习,大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官,少数幼儿还需加强练习。
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