中班艺术《洗衣机》教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的中班艺术《洗衣机》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班艺术《洗衣机》教案1

活动目标：

1、在了解洗衣机工作程序的基础上，尝试用动作表现洗衣机洗衣的过程。

2、感知乐曲回环反复的结构特点，能用不同的肢体语言表现衣服在洗衣机中旋转的动态。

3、初步学习游戏方法，尝试与同伴愉快合作游戏，感受游戏的快乐。

活动准备： 图谱八幅、音乐、绳子一根。

活动过程：

一、幼儿听音乐进场，导入活动。

T：小朋友，我们的衣服脏了，妈妈会放到哪里去洗呢？

二、引导幼儿讨论洗衣机洗衣服的工作程序。

T：那洗衣机是怎样工作的呢？

引导幼儿自由讲述：洗衣机洗衣服的过程，教师出示相应的图谱。

三、看图谱完整欣赏音乐一遍。

T：听，小衣服开始洗起来了。

四、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。

T：妈妈要准备洗衣服了，让我们变成小衣服吧。看看，我找到一件男孩的衣服，还有男孩衣服吗？男孩衣服在哪里？这件是谁的衣服？女孩衣服在哪里？把手举起来看一看。小衣服们，让我们听着音乐跳到洗衣机里玩一玩吧。

听A段音乐，幼儿跳进洗衣机。

T：小衣服跳进来吧，洗衣粉来了，水来了。

T：衣服遇到水会慢慢的怎么样？（浮起来）哪件小衣服会做慢慢浮起来的动作？

幼儿创编浮起来的动作。（听音乐练习。）

T：水放好了，洗衣机要开始工作了，它是怎么转动的？谁来用动作做一做。

请小朋友利用身体部位创编做动作。 （听音乐练习。）

T：洗衣机转动一段时间后就要怎么样呢？（停一停、歇一歇、再泡一泡。）

T：接着衣服又开始转动起来了。（听音乐练习转动的动作。）

T：水慢慢放光了，衣服怎么样了？（慢慢沉下去。）谁来做慢慢沉下去的动作。

幼儿创编动作，听音乐练习。

T：最后洗衣机要干什么了呢？（甩干）甩干的动作怎么做呢？它要比洗衣服的时候转得快。（幼儿创编动作，听音乐练习。）

T：我们把衣服拿出来后干什么？（抖动衣服。）怎么抖呢？（抖衣服、抖袖子、抖裤子）最后，我们把衣服晾起来。

幼儿创编，听音乐练习。

五、全体幼儿和老师听音乐完整表演。

六、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。

1、幼儿围成一个大洗衣机，教师指挥，集体玩游戏。

2、幼儿做洗衣机，老师做衣服，再次表演。

3、引导幼儿分组玩游戏：一组表演洗衣机，一组表演衣服

七、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。

师：老师做衣架，现在请把衣服晾在衣架上吧。我们一起去晒衣服。

中班艺术《洗衣机》教案2

活动目标：

1、初步学习游戏，能跟着音乐节奏用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。

2、鼓励幼儿互相合作，大胆表现。

活动准备：

1、幼儿事先了解洗衣机工作过程。

2、洗衣机洗衣工作时的图片若干。

3、录音机、音乐。

活动过程：

一、用动作表现洗衣机洗衣服。

1、师用动作表现洗衣机洗衣过程，幼儿猜想是哪个过程再逐一出示图片。

2、引导幼儿做出和老师不一样的'动作来进行表演，选取较好的动作大家一起做。

二、根据音乐节奏，做洗衣机洗衣服的动作。

1、请幼儿听音乐和教师一起做动作。

2、请一个能跟着音乐节奏来做动作的幼儿来做一次。

3、请全体幼儿一起和老师跟着音乐节奏做：衣服放入洗衣机的样子——衣服飘起来的样子——洗衣机转动的样子——洗衣机脱水的动作1～2次。

三、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。

1、刚才是我们自己一人玩洗衣机洗衣服的游戏，现在我们所有小朋友要变成一个大洗衣机，怎么变啊？

2、刚才我们一个人玩的时候很方便，现在大家一起合作玩，就要有一个指挥了，老师来做指挥好吗？

3、教师喊节奏，幼儿跟着教师的节奏和指挥的方向左右转动，当教师说脱水啦，幼儿就要朝一个方向转动。

4、听音乐，幼儿玩游戏2次。

5、幼儿做洗衣机，请孙老师做衣服，看看孙老师是怎么表演的。

6、请四个小朋友做衣服，请其他幼儿做洗衣机游戏一次。

7、请爸爸妈妈做洗衣机，小朋友表演衣服的动作。

8、衣服洗好了，要怎么样啊？（把衣服凉起来）衣服凉在哪里？请爸爸妈妈做衣架，小朋友自己想一个动作把自己做的衣服晾起来。