初中语文古诗词鉴赏练习
鉴赏表达方式
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还,明月羌笛戍楼间。
借问梅花何处落①,风吹一夜满关山。
夜上受降城闻笛
李 益
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
【注】 ①梅花落:乐曲名。
(1)两首诗都写月夜闻笛,感情基调有何异同?
(2)两首诗的结句在抒情方式上有何不同?请简要分析。
2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
归嵩山作
王 维
清川带长薄①,车马去闲闲。
流水如有意,暮禽相与还。
荒城临古渡,落日满秋山。
迢递嵩高下,归来且闭关②。
【注】 ①长薄:绵延的草木丛。②闭关:佛家闭门静修。有闭门谢客意。
(1)请从“景”与“情”的角度赏析第三联。
(2)全诗是怎样围绕题目中的“归”字来表现的?请简要说明。
3.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
水调歌头·闻采石战胜①
张孝祥
雪洗虏尘静,风约楚云留。何人为写②悲壮,吹角古城楼?湖海平生豪气,关塞如今风景,剪烛看吴钩。剩喜然犀处③,骇浪与天浮。
忆当年,周与谢,富春秋。小乔初嫁,香囊未解,勋业故优游。赤壁矶头落照,肥水桥边衰草,渺渺唤人愁。我欲乘风去,击楫誓中流。
【注】 ①1161年冬南宋官兵“以舟师拒金兵,战胜却之”,词人时滞“楚地”后方。②写,通“泻”。③剩喜:甚喜。然犀处:指采石矶。
(1)“赤壁矶头落照,肥水桥边衰草,渺渺唤人愁”三句艺术表现上有哪些特点?
(2)试分析全词所蕴含的作者复杂的思想情感。
4.阅读下面的宋词,然后回答问题。
青玉案
曹 组
碧山锦树明秋霁。路转陡,疑无地。忽有人家临曲水。竹篱茅舍,酒旗沙岸,一簇成村市。
凄凉只恐乡心起。凤楼①远、回头谩②凝睇。何处今宵孤馆里,一声征雁,半窗残月,总是离人泪。
【注】 ①凤楼:妇女居处。这里代指家中的妻子。②谩:徒然,空白。
(1)“凄凉只恐乡心起”一句中,“乡心 起”的原因是什么?
(2)词的下片主要运用了什么手法,抒写诗人怎样的情感?
参考答案
1.答案
(1)两首诗都表达了征人思乡的感情。高诗写冰雪消融,天空洒下明月的清辉,风传笛曲,一夜之间声满关山,意境澄澈壮阔,感情哀而不伤(乐观开朗);李诗写月如秋霜,充满寒意,夜风送来呜咽的芦笛声,意境寒冷凄清(愁惨),感情悲凉哀怨。
(2)高诗寓情于景,由听到《梅花落》的乐曲想象故乡的.梅花四处飘散,一夜之中洒满关山的情景,从而让读者感受到诗中寄寓的思乡的感情;李诗直接抒情,凄凉幽怨的芦笛声,唤起了征人望乡之情,“望乡”直接点明思乡之情。
2.答案
(1)第三联寓情于景,作者通过对荒城、古渡、落日、秋山等景物的描写(或答成“荒凉的城池临靠着古老的渡口,落日的余晖洒满了萧飒的秋山”也可),描绘出暗淡凄凉的意境,烘托了诗人凄清的心境。
(2)本诗围绕“归”写作者辞官归隐途中所见的景色和心情。首联描写河川环绕这绵延的草泽地,离归的车马缓缓前进,表现其归隐后安详闲适的心境,颔联写“水”和“鸟”有情,表现其悠然自得的心情和归隐的坚3.答案
(1)运用典故;联想(想象)丰富;借古讽今(借古抒怀);情景交融。
(2)“闻捷”以后的兴奋喜悦;未能亲自参战的遗憾失落;对英雄人物的追慕赞扬;触景而生的悲愁感伤;渴望建功立业的豪情壮志。
决态度;颈联继续描摹归隐路途中的景色。尾联前句交待归隐的地点和行为,点明辞官归隐的宗旨。
4.答案
(1)触景生情。作者看到竹篱茅舍的临水人家,岸边迎风轻扬的酒旗,远处错错落落的烟村,宁静安详,眼前这如画的烟村,成为思乡的触媒,于是在惊喜凝望之际,一缕乡思又从心底萌生。
(2)下片主要运用了以虚衬实的手法。词人设想今晚留宿之所,应当是在孤独寂寞的旅馆,面对一钩残月,听到的只是凄凉的归雁鸣声,辗转反侧彻夜难眠;抒写了词人无尽的羁旅之苦,思乡之痛。
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