初中地理《世界的气候类型》教学设计
一、教学目标:
知识目标::通过学习,学生了解世界主要气候类型及其分布和每种气候类型的气候特点。
能力目标::初步学会阅读世界气候类型分布图,通过气温曲线和降水量柱状图,进一步学会正确分析某一气候类型的特点。培养学生对资料的对比、分析、综合整理等思维从而自主解决问题,得出结论。
思想与情感目标::通过对气温曲线降水量柱状图的分析,使学生明确科学结论的得出要有前提条件、充分的依据,学会多问为什么,培养严谨的科学态度。
二、教学重点:世界主要气候类型及分布、典型气候类型的气候特点
三、教学难点:世界主要气候类型的分布特点、典型气候类型的气候特点
四、教学方法:比较法、启发式、归纳法
五、教具:自制FLASH课件、世界气候类型分布图、气候的景观图
教学过程:
导入:同学们,你们都看过天气预报吧?哪位同学来学一学中央台的天气预报?
生答:(略)
过渡:引入天气概念,那什么又是气候呢?他们有什么区别?(可根情况提示)
引导学生看图,(不同地方的四幅景观图)
提出问题:为什么同一时间在世界不同地方的气候景象?
引入新课:说明世界的气候类型多种多样
过渡:为什么世界的气候具有多样化呢?主要是由于决定气候类型的要素多样化。
复习提问:决定气候类型的主要的两个要素是什么?
讲述:气温高低跟所处的五带位置有关
演示动画:五带的划分(声音解说)
问题:1、地球上五带划分的依据是什么?
2、地球上总共可以划分为哪五带?划分的界限是什么?
归纳:五带划分是根据地表获得太阳热量多少划分的,共分热带、南北温带、南北寒带五带,界限是南北回归线和南北极圈。
讲述:由于不同的纬度和海陆位置,加上地球表面不同的地形和洋流性质等多种因素的综合影响下,使得世界的气候类型复杂多样。
演示动画:世界主要气候类型的分布图
分组活动:把学生进行分组,(分成五组—热带组、亚热带组、温带组、寒带组、高原和高山组)
学习要求:1、找出你所在组的气候类型
2、用语言描述每种气候的分布范围和位置
演示动画:提供各组探讨学习的.结果
出示几中不同气候类型的景观图
问题:为什么他们在景观上具有如此大的差异?主要受什么影响?(即每种气候的特点不同)
资料:给出各位小组的气候类型及气温和降水量图:
分组讨论:
讨论项目:
热带组:1、各月气温都在多少度以上?最高月平均气温和最低月平均气温各是多少度?2、年降水量有什么差异?哪种气候类型降水最多,哪中气候类型降水量最少?3、每种气候类型的特点是什么?
温带组:1、最高月平均气温和最低月平均气温各是多少度?哪个季节气温高和气温低?2、年降水量有什么差异?哪种气候类型夏季少雨,冬季多雨?3、归纳出每种气候的特点?
寒带组:1、最高月平均气温和最低月平均气温各是多少度?哪个季节气温高和气温低?2、年降水量有什么差异?哪种气候类冬季干燥而夏季多雨?哪种气候类型各月降水比较均匀?3、归纳每种气候的特点?
高原和高山组:1、哪种气候类型最高月平均气温在0度以上,哪种气候类型最高月平均气温在0度以下?2、年降水量各约多少?3、每种气候的特点是什么?
各小组成果展示:每组代表发言阐述讨论成果
教师总结:判断气候类型的方法“以温定带:”1.最冷月在15°C以上的为热带。
2.最冷月在0°C~15°C之间的为亚热带或温带海洋性气候。
3.最冷月在0°以下,最热月在20°C以上,为温带季风或温带大陆气候。
4.最热月在10°C~20°C,为亚寒带。
5.最热月在10°C以下,寒带。
“以水定型:”
1.、热带雨林气候——年雨型
热带季风、草原气候——夏雨型
热带沙漠气候——少雨型
2、.温带海洋气候——年雨型
温带季风气候——夏雨型
温带大陆性气候——少雨型
3、.亚热带季风气候——夏雨型
亚热带地中海气候——冬雨型
4、亚寒带针叶林气候、苔原气候、极地气候——夏雨型
课件演示:根据各组情况出示相关的图片或资料出示表格和学生共同完成表格
温度带
气候类型
基本特征
热带
亚热带
温带
寒带
高原和高山地区
本课小结:这节课我们主要通过小组交流从不同角度学习了世界的气候类型及分布位置以及每种气候类型的气候特征,请谈谈你对这种组学习方法的体会和感受。
-
坐井观天评课稿经典(19篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么什么样的评课稿才是好的呢?以下是小编收集整理的坐井观天评课稿,欢迎大家分享...
-
小学数学评课稿[合集15篇]
小学数学评课稿110月18日,一个特别的日子,全市小学青年教师集约化培训启动仪式在我校展开。五年级数学备课组刘成喜老师为我们提供了《看图找关系》研究课。一节课,一面镜子,折射学生、教师的两个方面,渗透有教学改革的一个影子,有许许多多值得深思和挖掘的地方。根...
-
道德与法治评课稿(汇编11篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到评课稿来辅助教学,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢?下面是...
-
浅水洼里的小鱼课后反思
在快速变化和不断变革的新时代,我们的工作之一就是教学,反思指回头、反过来思考的意思。反思要怎么写呢?以下是小编精心整理的浅水洼里的小鱼课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。浅水洼里的小鱼课后反思1在教学过程中,把读书放在首位,采用多种读书形式,如自由读、...