《丁丁写字》的教学分析
《丁丁写字》教学分析
在教学中,我从课题入手进行提问“看到课题,你想知道什么呢?”由于本课课题浅显易懂,孩子们能很容易说出:“我想知道丁丁是怎样写字的?”“我想知道丁丁些什么字?”“我想知道丁丁的'字写得好不好?”等问题,由此引入本课的学习,孩子们兴趣盎然,再通过多种方式的读,文章的思想很快就被孩子们领悟到了。在教学生字环节,我采取让孩子自由领会字结构,含义,并采取开火车的方式让孩子组词,孩子很快就把生字记下来了。
一堂课结束后,留给孩子们的远远不是课文的学习,更是对自己不良习惯的鞭策。对于一年级孩子来说,不仅要教会他们识字读文,更重要的是培养良好的学习生活习惯,为今后的学习、生活打下基础。
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