《窗前一株紫丁香》的课堂教学设计

窗前，一株紫丁香一

教学目标：

⒈认识5个生字，学写8个字,积累词语。

⒉正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

⒊通过读书体会老师的辛劳,培养同学尊师爱师的情感.

教学重点：

⒈认识5个字，学写8个字。

⒉正确、流利、有感情的朗读课文。

教学准备：

生字词卡片，紫丁香有关的资料。

教学时数：

2课时。

教学过程：

第一课时

一、 出示紫丁香图片。

说一说你知道的.紫丁香。同学自由发言。

教师小结，揭示课题，板书课题：

1 窗前，一株紫丁香 同学齐读课题。

二、 初读课文，认识生字。

⒈同学自由读课文，读准字音。

⒉指名读课文，同学评价。

⒊教师配乐朗读。

⒋同学再读课文，想一想你读懂了什么？有什么不明白的地方？

⒌同学质疑解疑。

⒍分小组读课文，互帮互学。

⒎分组反馈，比一比哪个组读得好。

⒏全班读课文。

⒐检查要求认识的字。

① 出示生字卡片：

浓 枝 困 眨 准

② 抽读卡片。

③ 说说你是怎样记住这些字的。

④ 找出带有这些字的句子，读一读。

三、 流利、有感情的自由读课文。

考虑：花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么呢？

同学分组发言。

反馈。

四、 丰富我的词语库。

紫丁香 浓密 解除 眨眼

第二课时

一、复习。

⒈开火车：抽读生字词语卡片。

⒉读课文。

二、背诵课文。

⒈同学试背课文。

⒉同桌背诵。

⒊抽查背诵情况。

三、学习会写字。

⒈出示会写字，读一读。

窗 紫 脚 进 枝 歌 困 甜

⒉分组说词，比一比谁说的多，每个字最少说出3个。

⒊仔细观察生字在田字格中的位置。

⒋有哪些字需要老师和同学的协助。

⒌教师范写。

⒍同学练写，教师指导。

作业。

⒈练写生字。

⒉背诵课文。

板书计划：

一粒种子二

教学目标：

⒈认识3个字，学写8个字。

⒉正确、流利、有感情的朗读课文。

⒊了解课文内容，体会大自然的生机与情趣,知道种子发芽需要的基本条件,获得一些简单的植物生长的知识.

　　教学重点：

⒈认识3个字，学写8个字。

⒉有感情的朗读课文。

　　教学时数：

2课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、 导入新课。

今天我们来学习第二课：一粒种子。请大家齐读课题。

读了课题你们有什么问题吗？同学质疑。

　　二、 初读课文。

⒈同学自读课文，读准字音，标明课文自然段。

⒉指名读课文，大家评议。

⒊默读课文，课文讲了什么？你读懂了什么？还有什么

不明白的吗？

⒋同学反馈，质疑，解疑。

⒌再读课文。

考虑：一粒种子是在什么情况下生长的，他看见了什么？

听见了什么？

⒍同桌互相说一说。指名反馈。

⒎抽读要求认识的字。

挺 蚯 蚓

三、有感情的朗读课文，感悟文中所蕴涵的情感。

⒈同学自由读课文。

⒉指名读，教师指导。

⒊分角色朗读课文。

　　四、拓展。

种子看到了一个光明的世界，你能说说这个光明的世界

是什么样子的吗？

⒈分组说。

⒉分组反馈。

　第二课时

　　一、 复习。

⒈认读生字卡，说词。开火车

⒉指名分自然段读课文。

　二、丰富我们的词语库。

暖和 热闹 连忙……

　三、 自由组合扮演。

　四、 学习会写字。

⒈出示会写字，读一读，说词，看谁说的多。

暖 渴 舒 服 轻 边 叫 钻

⒉观察生字在田字格中的位置。

⒊同桌互相检查。