住在树上的动物大班教学实录
教师;“小朋友们早上好,”
幼儿;“老师早上好”
教师;“今天有幸请到了小朋友的爸爸妈妈来看我们上课,小朋友们要好好表现哦。”“好了,现在老师有个问题想来问问小朋友们,会回答的小朋友请你举手来回答好,小朋友们知道有什么小动物是住在树上的呢”
幼儿;“小鸟,蜘蛛,蜻蜓,,,,”
教师;“小朋友们真厉害呀知道了那么多的小动物是住在树上的,好,现在请小朋友们来看看老师给你们带来了什么?”
幼儿;“是一棵树,”
教师;“对了,今天天气特别好树上来了一些小动物,它们在玩游戏呢,[教师出示小蚂蚁]小朋友们看看谁在玩呢?”
幼儿;“小蚂蚁”
教师;“是的,我们的好朋友小蚂蚁来了,[教师出示字卡小蚂蚁]请小朋友跟老师读2遍,夷小朋友们看看它在玩什么呢?”
幼儿;“在围着树走,”
教师;“它们呀在围着树饶圈圈呢,现在请小朋友看看还有谁在玩呢?它在玩什么呢?[出示毛毛虫]”
幼儿;“是毛毛虫在荡秋千”
教师;“哇原来是毛毛虫在荡秋千哦,毛毛虫有一个好听的名字哦叫小毛虫[出示字卡]请小朋友们读2遍”
教师;“小朋友猜猜我是谁,[顽皮得跳出来]小朋友们真聪明呀,大家来看看我在做什么呢?”
幼儿;“在跳来跳去”
教师;“小松鼠真顽皮呀,都跑到树尖上了,[教师出示字卡]请小朋友一起来读读认认小松鼠的名字吧,2遍”
教师;“[教师边做动作边问]小朋友看谁来了?”
幼儿;“小鸟来了”
教师;“小鸟来了,小朋友们看可爱的小鸟飞到哪里去了呢?”
幼儿;“跑到树上去了”
教师;“小朋友们知不知道小鸟还有个好听的名字呢?叫小麻雀[教师出示字卡]请小朋友们一起来记住它的名字吧,读2遍”
教师;“小朋友们都知道了有哪些小动物在树上玩了,那你们都记住它们的名字了吗?”
幼儿;“记住了”
教师;“小朋友们真棒呀,现在请我们的小朋友们一起来读一读它们的名字吧”
教师;“小朋友们读得真好,现在老师请我们的小朋友一起来编一手好听的儿歌好吗?”
教师请个别幼儿回答并进行编儿歌,教案《大班主题教案》。
教师;“老师请个小朋友来回答老师的`问题,我们刚才学过第一位出来玩的小动物是谁呢?它在玩什么呢?
幼儿回答
教师;“说的很好,现在老师把它编成了一句儿歌叫小蚂蚁饶圈圈,[出示字卡]请小朋友跟老师读一遍”
教师;“那第二位出来玩的是谁呢?它在玩什么呢?”
幼儿;“是小毛虫,在荡秋千”
教师;“你真棒呀,我们可以把它编成小毛虫荡秋千,”[出示字卡并一起读一遍]
教师;“小朋友知道还有谁在玩呢?”
幼儿;“小松鼠,它在跳来跳去,”
教师,“表扬你说对了,小松鼠在树尖上跳来跳去的,我们可以把它编成小松鼠跳树尖,[[出示字卡并一起读一遍]
教师;“最后出来的是谁呢?” 幼儿;“是小鸟” 教师;“它有个好听的名字叫什么呢?” 幼儿;“小麻雀”
教师;“对了,小麻雀它在树上飞来飞去的,我们可以把它编得好玩点叫,小麻雀在树尖休冲上天,小朋友们觉不觉得小麻雀很厉害呀?休的一声就冲上天去了,[出示字卡并一起读一遍]”
教师;“小朋友们真棒呀编了一首好听的儿歌,现在请小朋友们跟老师一起读一读吧”
教师;“小朋友们读得真好,我们编的儿歌真好听呀,那么好听的儿歌我们给它起个好听的名字把,就叫住在树上的动物。”
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