中班数学教学故事创作活动
中班数学:故事创作
活动目标
. 理解4以内物体数与量的对应。
. 看图创编故事,发展口语表达能力及创造力
活动准备
. 老师提前把《我的家》幼儿用书第 10-11页的图画制成故事图卡多套。
. 发给每位幼儿一套1 - 4的数字卡片。
活动内容
学习领域:
形式:集体/小组
1. 老师告诉幼儿“今天老师为小朋友请来了一些客人,你们想知道他们是谁吗?”
2. 老师出示故事图卡讲故事,并请幼儿数数图中人物的数量。例如:
他是希希的爸爸,(问:图中有多少人?答:1 人。请幼儿举起相应的数字卡)爸爸和妈 妈结婚了。(问:图中有多少人?答:2 人。请幼儿举起相应的数字卡)妈 妈生了希希,(问:现在这个家有多少人?答:3 人。请幼儿举起相应的数字卡)后来家里又来了姨妈的孩子,一个小妹妹。(问:现在希希的`家有多少人?答:4 人。请幼儿举起相应的数字卡)
3. 每组发一套图卡,请幼儿根据图卡内容合作创编新的故事。
4. 老师帮助幼儿把人物的数量写在图卡上方,并把故事文字写在图卡下方,然后把图卡装订成书,放在图书角,让幼儿自由翻阅。
评价
能用数字1 - 4正确表示物体的数量。
能与小朋友合作根据图卡内容创作故事。
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