《京口北固亭怀古》课堂实录
一、导入新课
??在我国这一诗的国度里,宋词是继唐诗之后又一块璀璨夺目、竞放异彩的瑰宝。同学们知道宋词有豪放和婉约两派,豪放派的开创者为北宋的苏轼,那么到了南宋是谁再举豪放之旗呢?对,是辛弃疾。今天,我们就来学习辛弃疾豪放词风的代表作《永遇乐·京口北固亭怀古》(投影课题及辛弃疾速写画)。
二、作者介绍
??一位同学介绍,然后在大屏幕上展示有关作者的资料。
??三、放朗读音乐
??下面让我们伴随着悲壮激昂的琵琶音乐(选用古曲《十面埋伏》)走进这首词中,请同学们注意字音和音节停顿。
??四、梳通文意
??1.结合注释一边读一边翻译。
??2.出示检测题。
??(1)解释下列加点的词语。
??①千古江山(久远的年代)
??②风流总被雨打风吹去(英雄业绩)
??③金戈铁马(精锐部队)
??④元嘉草草(草率)
??⑤赢得仓皇北顾(落得)
??⑥可堪回首(不堪、哪堪)
??(2)把下边句子中颠倒的次序倒过来。
??①英雄无觅孙仲谋处(无觅英雄孙仲谋处)
??②四十三年,望中犹记,烽火扬州路。(犹记四十三年,望中扬州路烽火)
??五、揣摩语言,品味欣赏意境和风格
??首先一起朗读上阕。(师生同读)
??问1:作者登亭远眺,看到了什么景物?
??(千古江山,舞榭歌台,斜阳草树,寻常巷陌。)
??问2:由这些景物作者想到了哪些历史人物?
??(孙权、刘裕。)
??问3:“觅”字换成“见”字好不好?为什么?
??(不好,“觅”字准确地表现了作者对英雄人物孙仲谋的崇敬、仰慕与向往,主观情感色彩十分强烈,“见”字就没有这种表达效果。)
??问4:除了“觅”字之外,还有哪些词表现了作者对孙权的赞扬?
??(英雄、风流。)
??的确,辛弃疾对孙权十分崇拜,情有独钟。他在京口北固亭上的另一首怀古之作《南乡子·登京口北固亭有怀》中就集中体现了这一点。出示《南乡子》词,师生共同吟读一遍。
??问5:这一阕下面的两句话是写刘裕的,你认为哪句话最能表达辛弃疾的感情?
??(金戈铁马,气吞万里如虎。)
??这句中的哪些词用得最传神?为什么?
??(金、铁、吞,形象生动地写出了刘裕当年率军北伐的雄姿:横戈跃马,驰骋沙场,如虎如貔,何其壮哉!)
??我们一起把这句话再读一遍,要读出作者此时的思想感情。师生齐读这句话。
??问6:本阕写作者登北固亭,极目远眺,触景生情,但见山河长存,世事沧桑,缅怀历史上建功立业的英雄明君孙权和刘裕,我认为这种情感的'产生绝对不是偶然的,结合辛弃疾生活的时代,同学们想一想为什么会产生这样的情感?
??(因为现实中没有这样建功立业、抗金杀敌的明主,这里怀古就暗示了南宋朝廷的昏庸无能,苟且偷安;同时也蕴涵了诗人对北伐抗金统一祖国大业的向往。)
??来,让我们怀着历史兴亡之感再次朗读这一阕。
??问7:“元嘉草草……北顾”一句中出现了两个贬义词,“草草”、“仓皇”,这里为何辛弃疾要列举南朝宋文帝刘义隆仓促北伐,一败涂地的史实?
??(当时独揽军政大权的外戚韩胄欲借金国势渐衰之机兴师北伐,建“盖世之功”,巩固个人地位,便起用了闲居多年,已66岁的辛弃疾。辛弃疾认为当时南宋还未具备战胜金兵的条件,因此这里列举历史事实的教训是表明自己对韩侥幸求逞是不赞成的,认为切不可草率从事。然而韩胄之流悍然不顾辛弃疾的劝告,次年率军出兵,大败被诛。历史证明辛弃疾是何等的深谋远虑!)
??以下3句回忆自己43年出生入死,南来效命的往事。“四十三年”宕开一笔,由怀古转入忆昔伤今:当年词人亲身经历的扬州一带如火如荼的抗金斗争,迄今记忆犹新;“可堪回首”承上启下,转入现实。长江北岸瓜步山下,百姓正在异族皇帝佛狸庙前迎神赛会,鸦飞鼓响,香火缭绕,热闹非凡。
??问8:这表明了南宋百姓怎样的精神状态?
??(表明百姓斗志松懈,民族意识已经模糊。)
??问9:面对这样的场面,作者表达了自己怎样的感情?表现在哪句话中?
??(面对此景,作者无限痛心,“可堪回首”一句一语千钧,包含无尽悲痛,这难道不是南宋王朝妥协投降,丧权辱国的严重恶果吗?)
??问10:最后一句以疑问句作结,有何好处?
??(最后以疑问句收束全文,既洋溢着烈士暮年壮心不已的豪情,又抒发了不得重用,壮志难酬的悲愤。让我们带着悲壮激愤的感情齐读这一阕内容。)
??师小结:全词熔写景、咏史于一炉,怀古忆昔和伤时讽今密切结合,个人遭遇和国家命运紧紧相连,时间和空间交接转换都极为自然流畅,纵横捭阖,一气贯注。格调沉郁,悲壮苍凉,大有幽燕老将之风,正如明代杨慎在《词品》中所评:“辛词当以《永遇乐·京口北固亭怀古》为第一。”清代陈廷焯也评价道:“句句有金石声音,吾怖其神力。”郭沫若也曾题联贴切评价了辛词的风格,用在这首词中十分恰切。
??最后让我们一起满怀悲壮豪迈的感情背诵这首传世名作。
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