春季初三政治期中试卷分析
家长在在学期中一定督促孩子认真完成作业和注意学期安全。政治网初中频道为大家提供了初三政治期中试卷分析,供大家参考。
启示和对策
通过以上分析,我们看到有些学生的审题能力、理解能力较弱;灵活运用知识的能力不强;知识体系掌握不完整,基本概念掌握不扎实;理论不能联系实际,对一些开 放性试题不适应,语言不规范、不完整;当考卷中有的表述与课本不一致时,不能理解其精神实质等等。因此,我们应该在平时的教学过程中,狠抓基础知识和基本 理论的落实,同时更要注意帮助学生努力提高政治学科的学习能力。
1、夯实基础知识
要让学生掌握好基础知识,教师在课堂教学中应该把基础知识抓扎实,帮助学生透彻理解,不要盲目追求进度而忽视基础知识的学习,要引导学生较为系统地掌握所学知识,整体上把 握,分清知识的层次与轻重,从知识之间的内在联系上把握每一个知识点。只有掌握基础知识,才能提高对知识的迁移和转化能力,才能运用基础知识去分析和解决 一些具体问题。
2、创设情境,激发学生学习的兴趣。
政治课理论性强,学生缺乏社会实践经验,好多学生不感兴趣。所以教师要充分发挥学生在学习中的主动性、积极性、创造性,采用开放式、主动式、探究式的学习方 法,特别要开展小型的、便于学生参与的研究性学习活动,在活动中掌握学习方法,培养积极思维、大胆探索、质疑的精神,使学生会学。
3、精讲精炼,有的放矢
有的学生认为政治背背而已,考试照书本答答,这是误解,教师应多培养学生正确的'学习方法,理解,客观分析问题,平时注重学生分析试卷的能力,在练习的讲评上注重方法,思维过程,分析到位。教师要根据学生的 具体情况,哪些该练,哪些该多练,精心设计,并要正确指导,这样才能练出效果。学生做完练习后讲评要及时、科学、有重点,并要从多角度去分析每一道题,可进行举一反三的训练,教师要做到有的放矢,针对平时学生做题的误区、漏缺,进行有针对性的强化训练。训练的形式采用讨论、辩论等开展。总之练习要有目标, 练什么,练到什么程度都要考虑,训练要讲究主体性、完整性,努力提高学生的审题、答题能力。
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