苏教版二年级语文下册《说说写写》优秀教学设计
教授教化目标:
1、培养学生写话的兴趣。
2、让学生不雅察本身最爱好吃的一种生果,能说出它的外形、色彩、味道,再写下来。
一、课前互动。
二、屏幕出示说写请求。
1、让学生看屏幕,说说这节课的你看出了什么请求?
不雅察一种生果-------看:外形、色彩
品尝:味道
说写
三、指导说写练习。
教授教化过程:
2、指导学生用活泼的语句进行措辞,如它的外形可用比方句。
说说写写:我爱好的一种生果
1、教师出示本身最爱好吃的一种生果,让学生不雅察它的外形,指逻辑学生说。
3、再让学生不雅察它的色彩,指名说。
4、指导假如把它当成人来写该如何说?
5、指导学生把它的外形、色彩连起来说一说,可先说色彩,也可先说外形。
6、教师把这种生果的果皮剥开,让学生不雅察它的果肉色彩。
7、请学生上台品尝它的.味道,再说说味道和感到。
8、指导学生用刚才的不雅察办法去找好同伙说说本身最爱好吃的生果
9、指逻辑学生上来说说本身爱好的生果,指导学生环绕请求进行点评。
10、让学生结合日常平凡吃的味道,再细心地不雅察它的外形、色彩,按刚才的说法把它写下来。
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