《制作插花》公开课教学实录
一、谈话导入:
师:同学们,非常高兴来到美丽的丹东。也很高兴能与你们合作,希望大家把自己最出色最自信的一面展现出来,也希望这次活动能给我们彼此留下愉快而难忘的回忆。
同学们:看看今天的课堂与以往有什么不同?课桌上多了什么?(生:花)
你们喜欢吗?(生:喜欢)
前一段时间,我们就围绕多姿多彩的花以“花卉与生活”为主题开展了综合实践活动,大家都提出很喜欢插花。这节课就满足大家的愿望,我们一起来制作插花。(板书:制作插花)
二、制作准备:
1、初步感知
师:你们见过插花吗?
你们见过的插花是什么样的?谁来说说?(生回答)
2、教师示范
师:看来同学们对插花确实有一些了解,现在老师就现场制作插花,你们想看吗?(生:想)
那你们可得瞧仔细了,我制作完之后你们也要亲手来制作。
(1)学生自己感知制作插花需要的材料和工具:
师:首先同学们看看课桌,制作插花需要哪些基本材料呢?(教师边听学生说边出示。生:花材、花器、花泥)
还要用什么工具?(刀、剪刀)提醒大家使用时千万要注意安全,安全第一。
(2) 师展示自己选择的花材
师:来看看老师选用了哪些花材:
有康乃馨、百合、大伞、八角等。
(3)制作步骤:(师边制作边讲解)
①首先是设计插花作品的造型,插花的造型有很多,如:圆形、扇形、T型、三角形等,今天我制作的是扇形插花。
②将大伞插入后方做为作品最高点,八角斜插入左右两边,修枝时应斜剪,这样能吸收更多水份,让花枝保存时间更长;
③接着用百合定作品中心,高低错落;
④然后用三枝康乃馨点缀,成三角形,注意要去除多余叶材;
⑤最后用剑叶做造型,向后折插入花泥中,让整个作品更具动感。
师:一个插花作品完成了,我给它起了个名字叫温馨祝福,想送给我的母亲祝她身体健康、幸福如意。你们觉得怎么样?(生:好)
三、制作插花:
师:同学们想不想自己动手来制作?
1、认识介绍花
师:课前老师给每个小组都准备了一些鲜花,现在看一看,你们都认识吗?(生:有的认识,有的不认识)
谁能把你认识的花给同学们介绍介绍?(介绍花:百合、玫瑰、康乃馨、太阳花)
(不认识的老师简单介绍如:紫罗兰,花语是“永恒的美”)
老师这里还有一些特殊的花:(学生说老师出示)红掌、郁金香、太阳花等。上次活动我们已经了解了各种花的不同含义,制作过程中需要这些花的小组可以到前面来取。
2、制作要求
师:一会同学们就以小组为单位设计制作插花,在制作前老师提醒大家要做好小组分工,可以按照大屏幕上的建议来分工,选择适合自己的'工作。制作时要给作品起个名字、说清作品的含义,还可以谈谈制作感受。制作完成后各级汇报员要跟大家说说。
请各组尽量在10分钟内完成制作,做好了就可以展示到前面,看看哪一组的插花作品最有创意、最有艺术性?
3、制作插花
师:现在开始制作!
(学生分小组设计制作。师:指导分工、填写卡片、简单了解作品名称含义及赠予对象)
四、展示作品:
师:同学们,快看看我们亲手制作的插花已经全部完成了,赶紧欣赏欣赏。怎么样,觉得自己很了不起吧?(生答是)我也这样觉得,你们真是太利害了。哪个小组想来介绍介绍你们的作品?
(各小组汇报员汇报插花作品名称、含义或制作感受。师点评)
五、教师小结:
师:短短几分钟的时间,同学们就用一双双巧手设计出一个个非常精美、有创意的插花,你们真是太棒了,让老师也情不自禁陶醉其中。
(大屏幕出示插花艺术品图片)
师:同学们,插花确实是一门艺术,好的插花作品不仅给人以美的享受,还能表达各种生活意境。下节课,让我们一同走进花店,零距离的与专业花卉园艺师接触,继续去欣赏、去品味插花艺术的无限魅力!
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