《小小竹排画中游》精彩课堂实录
老师:这是什么?出示课件。
学生:竹排。
老师:今天老师就带你们去欣赏美丽的风景好吗?出示课件。
老师:你们看到什么风景?
学生1:小鱼。
学生2:禾苗。
老师:今天老师就带你们学一首好听的儿歌(课件出示课题
“小小竹排画中游”
学生齐读课题。
老师:请学生自由读,把不认识的字圈出来。
学生:自由读。
老师:小朋友读好了吗?那请小朋友读给沈老师听好吗?
学生齐读课文。
老师:谁能站起来为大家展示一下?(指一生读
老师:他读得怎样?
学生:他读得感情不好。
老师:那请你来有感情地读一读。(该生读课文
老师:他读得怎样
学生:非常棒!
老师:这些生字宝宝,你们认识吗?(课件出示),指一生上台领读。
老师:谁来说说这个小朋友读得怎样?
学生:他读得很正确。
老师:给他掌声,说说为何会认识这么多字。
老师:打开课本,请小朋友自由拼读生字。
(学生自读生字,老师巡回指导。
老师:谁来找找三点水的字。
学生:江流游
老师:从三个字中你发现了什么?
学生1:江里有水,所以是三点水。
学生2:鱼在水里游,所以游是三点水。
老师:你们真能干,掌声鼓励。
老师:说说唱为何是口字旁
学生:唱歌是用嘴巴的。
老师:排为何是提手旁
学生:竹排用手来划。
老师:生字宝宝摘下了帽子,再请小朋友来认一认,(课件出示,学生集体认读。
老师:生字宝宝跳到我们的儿歌里,你们认识吗
(学生自由读诗歌
老师:你最喜欢哪一句,把最拿手的`一句读给大家听。
学生:鸟儿唱,鱼儿游。
老师:为何喜欢这句
学生1:鱼儿在水里愉快地游来游去。
学生2:小鸟在天上快乐地飞来飞去。
老师:请学生来做做鱼儿游,鸟儿唱的动作。(学生表演
老师:怎么读,才能读出这种感情来。
学生:高兴。
老师:那请小朋友带着这种心情一起来读。
(学生齐读,边做动作。
老师:还喜欢那一句
学生:禾苗绿油油。
老师:欣赏绿油油的禾苗,(课件出示),你们认为美不美
学生:真美呀
老师:除了绿油油的禾苗,还有绿油油的什么
学生1:绿油油的树。
-
一年级上册小小的船评课稿范文
作为一位杰出的老师,时常需要用到评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的一年级上册小小的船评课稿范文,欢迎阅读与收...
-
【荐】坐井观天的评课稿
在教学工作者开展教学活动前,总归要编写评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理...
-
盘古开天地评课稿通用
作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展评课稿准备工作,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。写评课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的盘古开天地评课稿通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。盘古开天地评课稿通用1《盘古开天地》这篇神话传说...
-
一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿(优)
作为一名老师,编写评课稿是必不可少的,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编精心整理的一年...